2．读拼音，写词语。(6 分)
3．给加点的字词选择正确的解释。(3 分)
(1)群儿戏
．
于庭。( )
A．玩耍 B．戏弄 C．看戏
(2)白求恩仍然
．．
镇定地站在手术台旁。( )
A．仍旧 B．果然 C．居然
(3)大家的掌声给了我极大的鼓励
．．
，使我鼓起勇气微笑着面对生
活。( )
A．奖励 B．鼓动 C．勉励
4．仿写词语。(12 分)
2 / 8
慢吞吞(ABB 式) __________ __________ __________
一摇一晃(ABAC 式)__________ __________ __________
目瞪口呆(含人体器官名称) ________ ________ ________
东躲西藏(含近义词)__________ ___________ ___________
5．按要求完成句子练习。(8 分)
(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)
____________________________________________________
(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改
为陈述句)
____________________________________________________
(3)三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。(改为拟人
句)
____________________________________________________
(4)爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上
__________________，爱是给下班的父母__________________，
爱是______________________……让我们献出自己的爱，使世界
更美好！(把句子补充完整)
二、综合展示厅(9 分)
6．根据语境填上合适的名言警句。(5 分)
(1)生活中，我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，同样的错误
不 要 重 复 犯 ， 《 论 语 》 中 “_______________________ ，
______________________”说的就是这个意思。
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(2)每个人关爱别人都应该像关爱自己一样，正如《墨子》中说的
“____________________________”。
(3)《孟子》中的“________________，________________”告诉我
们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人。
7．张小青放学回家后，发现妈妈还没有回来，她想给妈妈做一顿晚
餐。在熬米粥时，她不知道该放多少水和米，正巧看到邻居王奶
奶买菜回来，她想向王奶奶请教一下。她该怎么问呢？想一想，
写下来。(4 分)
______________________________________________________
______________________________________________________
三、课本直通车(14 分)
8．按课本内容填空。(9 分)
(1)残疾的英子在上台讲故事时得到了同学们的两次掌声。第一次
掌 声 是 _____________________________ ， 第 二 次 掌 声 是
__________________________________________________。
(2)________年春的齐会战斗中，________同志为了抢救伤员，冒
着生命危险，连续工作了__________小时。
(3)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们
可以看出列宁是一个_______________________________的人，
男孩是一个______________________________的人。
(4)_______，暖于布帛；________，深于矛戟。——《荀子》
9．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5 分)
4 / 8
(1)《司马光》一文中，“水迸”是说瓮被砸破后水涌出来了。( )
(2)《灰雀》一文中，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。 ( )
(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。
( )
(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。 ( )
(5)所有目字旁的字，都是“看”的意思。 ( )
四、阅读检阅台(20 分)
10．课内阅读。(12 分)
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在
英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈
而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐
平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普
通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了
热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇
一晃地走下了讲台。
(1)在文段中找出下列词语的近义词。(2 分)
激烈——( ) 慢慢——( )
(2)“注视”是注意地看的意思，请你至少再写出四个表示看的词。(4
分)
____________________________________________________
(3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变
化。(4 分)
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______________________________________________________
______________________________________________________
(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认
识。(2 分)
掌声是__________________，能___________________；掌声是
______________________，能______________________。
11．课外阅读。(8 分)
巧捞簪子
古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈
妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连
忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。
井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈
妈有些泄(xiè)气了，说：“要是太阳能照到井里该有多好！”这
时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天
上的太阳，趴在井沿上沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞
了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，
我有办法了。”说完他转身往家跑去，不一会儿，他抱来一面大镜
子。
董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束强烈的光，可
是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿
来一面镜子。
他把这面镜子放在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好
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照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到
井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
(1)量词巧搭配。(3 分)
一( )竹竿 一( )镜子
一( )阳光
(2)给加点的字选择正确的解释。(2 分)
①泄
．
气( )
A．排出 B．泄露 C．发泄
②一束
．
强烈的光( )
A．量词 B．捆，系 C．控制
(3)请用“——”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞出簪子的句子。
(1 分)
(4)这篇短文中的董辉是一个( )(2 分)
A．勇敢的孩子。 B．聪明的孩子。
五、习作百花园(25 分)
12．我们每个人都需要被关爱，也应该去关爱他人。关爱他人可以从
小事做起，请写一写身边的和关爱有关的故事。
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第八单元达标检测卷
一、1.A.luò là B．lèi liè C．√
2．摇晃 或者 肯定 掌声 郊外 双腿
3．(1)A (2)A (3)C
4．示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫
自由自在 越飞越高 自言自语
面目全非 目中无人 耳闻目睹
眼疾手快 千辛万苦 千变万化
5．(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。
(2)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
(3)示例：三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜
爱。
(4)示例：给老奶奶让座 倒杯热茶 给生病请假的同学补课
二、6.(1)不迁怒 不贰过
(2)爱人若爱其身
(3)仁者爱人 有礼者敬人
7． ．示例：王奶奶，您好！我妈妈还没有回家，我想在她回来之
前把米粥熬好，但是不知道该放多少米和水，您能教教我吗？
三、8.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬
(2)1939 白求恩 六十九个
(3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实
(4)与人善言 伤人以言
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9．(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)×
四、10.(1)热烈 渐渐
(2)示例：凝视 注目 眺望 俯视
(3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一
起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
变化的原因是同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的
勇气。
(4)示例：一首美妙的歌 抚慰人们的心灵 一朵芬芳的花 使
人心情舒畅
11．(1)根 面 束 (2)①A ②A
(3)他把这面镜子放在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好
照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井
里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
(4)B
五、12. 思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱
他人的事情，也可以写他人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过
和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。