90 100 (时间: 分钟 总分: 分) 8 一 看拼音,写汉字。( 分) j l ng li n peng chu f ù ǒ á ī ú （ ） （ ） （ ） d o y ng x n sh ng sh ji ng à ì ī ǎ í à （ ） （ ） （ ） sh hu k n ch ng è ì ū ó （ ） （ ） 6 二 比一比,组词语。( 分) {拂( ) {增( ) {赏( ) 佛( ) 曾( ) 党( ) {检( ) {期( ) {建( ) 验( ) 欺( ) 健( ) 5 三 选词填空。( 分) 幽静 安静 寂静
1. 教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。 2. 早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。 3. “珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。 坚固 牢固 4. 冬天河水结的冰既厚又( )。 5. 小草( )地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。 5 四 照样子,写词语(每类写一个)。( 分) 1. 动静(由反义词组成的词语) 2. 孜孜不倦(描写读书和治学的词语) 3. 旭日东升(描写太阳的词语) 4. 一本正经(含有数字的词语) 5. 惊弓之鸟(含有动物的词语)
8 五 按要求完成句子练习。( 分) 1. 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句) 2. 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。(修改病句)。 3. 草地上开满了各种各样美丽的鲜花。(缩句) 4. 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅, 严丝合缝。(仿写拟人句) 8 六 按课文内容填空。( 分) 1. 春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“竹外 , ”;在杜甫的笔下,春天是 “迟日 , ”。 6 我也积累了一些描写春天的诗句: , 。( 分)
2. 成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后, 我明白了 2 。( 分) 5 七 综合性学习。( 分) 吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯 边对我说:“ 。” 我头也不抬地说:“现在生活条件好了, 。”爸爸语重心长地说:“ 。” 说 完,把不用的灯给关了。 25 八 阅读理解。( 分) 1. 12 课内阅读。( 分) 我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。 “复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼 睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成 一个完整的形象?总是琢磨不出来。 凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和 苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。 我曾经想过:如果人长了一对复眼……
还是不要!那成什么样子! 1 3 ( )写出下面词的近义词。( 分) 琢磨—( ) 灵敏—( ) 曾经—( ) 2 2 ( )这篇短文的主要内容是什么?( 分) 3 3 ( )关于复眼,作者提出了哪些问题?用“ ”画出来。( 分) 4 2 ( )有复眼的昆虫有什么共同特征?( 分) 5 2 ( )你还知道哪种昆虫有复眼?( 分) 2. 13 课外阅读。( 分) 一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。