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2016年教科版三年级语文上册第二单元提升练习题及答案

试卷简介

这套试卷主要考察学生对生词、成语、动物名称的认知,以及理解文本内容的能力。试卷包括拼音书写、成语补全与造句、动物谜语、词语辨析与应用、句子排序、课文阅读理解和课外阅读理解等内容。通过这些题目的设计,可以全面评估学生的语言表达能力、逻辑思维能力和阅读理解能力。

所涉及的知识点

这套试卷涵盖了拼音书写、成语运用、动物认知、词语辨析、句子排序及阅读理解等多个方面的知识点,旨在全面提升学生的语文综合能力。

第二单元提升练习

一、读拼音,写词语。

yōu lǜ(   ) kuān kuò(   ) rèn pínɡ(   )

pā xià(   ) kāi pì(   ) jī huì(   )

bí kǒng(   ) luò tuo(   )

二、比一比,再组词。

三、把下列成语补充完整,并选择其中两个分别写一句话。

闻(  )起舞 (  )尾续貂 杀鸡吓(  )

(  )目寸光 九(  )一毛 狡(  )三窟

(  )肠小道 画(  )点睛 打草惊(  )

四、猜一猜,它们是什么动物?

1.白天草里住,晚上空中游。金光闪闪动,见尾不见头。(   )

2.小巧玲珑一条船,来来往往在江边。风吹雨打都不怕,只见划桨不挂帆。(   )

3.小小飞贼,武器是针。抽别人血,养自己身。(   )

4.说它是虎它不像,金钱印在黄袄上。站在山上一声吼,吓跑兔子吓跑猴。(   )

五、选词填空。

灵敏  敏锐

1.难道它的眼睛特别(  ),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

2.骆驼的嗅觉很(  )。

贮存  存储

3.骆驼背上有驼峰,一部分养料变成脂肪(  )在驼峰里。

4.原来电话内装了声音识别装置,可以把联系人的名字及电话号码(  )起来。

六、给下面句子排列顺序。

(  )院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

(  )有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截。呀,我的个子怎么倒着长?

(  )妈妈听了直笑说:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”

(  )可是我还是想快些长大,像个大人样,到那个我还没有到过的世界上闯一闯。

(  )我天天来看它,盼它快快生长。

(  )在它身上,我用小刀刻一个小道道,每天早上我都跑到它身边,比一比,看看我长没长。

七、课内阅读。

沙漠里的“船”(节选)

骆驼生活在沙漠里。它的身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,什么地方有水源,它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝,就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己的积蓄来维持生命。

1.这一段中总领全文的一句话是                

________________________________________________________ 。

2.选文采用了       的结构关系。

3.骆驼之所以能够适应沙漠生活,成为“沙漠之舟”,是因为:   

__________ ,     ,所以能望得远;      ,所以能找到水源;       ,所以能防风沙;腿上有胼胝,所以     

   ;脚掌又宽又厚,所以        。 

八、课外阅读。

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,就去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适?请你选择一个,在括号里画“√”。

①蚂蚁“搬兵”(  ) ②蚂蚁的趣闻(  )

③蚂蚁认路(  )

2.在文中找出下列词的近义词。

本事~(  )   强烈~(  )

3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。

同心协力  招呼

①呼唤。  (    )

②统一认识,共同努力。  (    )

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“  ”画出有关的句子。 

5.认真阅读短文后填空。

①短文分别从    、蚂蚁传递信号和    三方面介绍了蚂蚁。 

②蚂蚁认路主要靠      ,还可以     认路。 

6.第3自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出有关句子。

7.你喜欢文中的蚂蚁吗?为什么?

九、习作园地。

近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自拟。300字左右。

第二单元提升练习参考答案

一、忧虑 宽阔 任凭 趴下 开辟 机会 鼻孔 骆驼

二、卷纸 圆圈 烫手 热汤 性格 姓名 玩耍 要求

三、鸡 狗 猴 鼠 牛 兔 羊 龙 蛇 羊肠小道:沿着这条羊肠小道走到尽头,就会看见一片树林。 九牛一毛:他现在是大款了,这点儿钱对他来说只是九牛一毛。

四、1.萤火虫 2.鸭子 3.蚊子 4.金钱豹

五、1.敏锐 2.灵敏 3.贮存 4.存储

六、 1 4 5 6 2 3

七、1.骆驼生活在沙漠里 2.总分 3.身体很高 脖子很长 嗅觉很灵敏 鼻孔能紧紧地闭起来 不会烫伤 不会陷到松软的沙子里去

八、1.②?? 2.本领 猛烈 3.①招呼 ②同心协力 4.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。 5.①蚂蚁“搬兵” 蚂蚁认路 ②眼睛 根据气味 6.蚂蚁认路的本领很强。 7.喜欢。因为蚂蚁很可爱,很聪明。

九、略

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