第八单元提升练习
一、读拼音,写同音字。
zhù qī chá
( )贺 ( )待 检( )
( )扎 ( )负 喝( )
( )房 ( )望 视( )
二、比一比,再组词。
三、把下面的词语整理成通顺的句子。
1.赞许 人们 把 投向 充满 护士 的 的 目光 爱心 那位
2.齐刷刷 教室里 同学 地 的 小手 举起了
四、修改病句。
1.因为老舍爱养花,而且养了许多花。
2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
3.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
五、照样子改写句子。
例:小华拿起书,小华读起来。
小华拿起书读起来。
1.小英流着泪,小英走上了讲台。
2.同学们不好意思地笑着,同学们举起了双手。
3.我看着大家,我开始讲故事。
六、把句子补充完整。
1.多 自己,多 别人。
2.人的相互 ,超越了见面时间的 。
3. 绝对是养育一切 之果的土壤。
七、课文回顾厅。
1. 《掌声》通过真挚动人的故事,告诉我们这样一个道理:
。
2. 《可贵的沉默》中,特殊的课结束时,孩子们都懂得了 是最珍贵的礼物。
3. 《四块糖》表现了陶行知 的特点和精神。
4. 《母爱的力量》赞扬了 ,同时赞美了小护士 的精神。
八、课外阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛苦万分。
有位老人看见了他们,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒使心思无比集中。后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。
一天,他俩又遇见了那位老人,连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!”
1.在短文里找出两对近义词。
( )~( )
( )~( )
2.当老人看到两个孩子时,老人对他们说了哪些话,使他们开始了新的追求?用“ ”把老人的话画出来。
3.找出老人告诉两个孩子道理的句子,并抄写下来。
4.概括短文的主要内容。
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
九、习作园地。
请以“令我感动的一件事”为题,写一篇习作。注意事件的过程要具体、生动,可以适当运用一些修辞手法或人物描写的方法等,300字左右。
第八单元提升练习参考答案
一、祝 驻 住 期 欺 期 查 茶 察
二、投资 假设 淡化 谈话 情况 祝贺 等待 坚持
三、1.人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。 2.教室里的同学齐刷刷地举起了小手。
四、1.因为老舍爱养花,所以养了许多花。 2.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。 3.妈妈买了桃、苹果,还有巧克力。
五、1.小英流着泪走上了讲台。 2.同学们不好意思地笑着举起了双手。 3.我看着大家开始讲故事。
六、1.责备 原谅 2.理解 长短 3.理解 友情
七、1.人与人之间要互相关心,互相支持,互相鼓励,互相帮助 2.对亲人的关爱 3.尊重他人,体谅他人,善于帮助他人认识和改正错误 4.母爱的力量
富有爱心、关爱他人
八、1.示例:伤心 痛苦 名扬四海 饮誉天下
2. “你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?” “你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
3.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!
4.两个孩子怀有美好的梦想,但是突然都遭遇不幸,痛苦万分。这时一位老爷爷的指点使他们找到了生活的方向,并且都成了名人。 5.世界上没有真正的绝境,我们应当正确地面对命运的考验。
九、略
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