语文 作业一
一、我能拼，我能写。
wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán chuí tóu sàng qì
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
lǚ yóu shì ying nà mèn jiāo nèn bēn liú bù xī（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
二、我能看清每组字的区别，看我来组词。
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）
三、积累词语我最棒，我一定能填正确。 刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ） 兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出几个。 （ ）（ ）（ ）（ ） 四、先连线，再写句子，请注意把线画好。 聪明在于学习 必有我师焉 三人行 天才在于积累 人之初 柳暗花明又一村 上有天堂 始于足下 山重水复疑无路 性本善 千里之行 下有苏杭
语文 作业二
一、看拼音，写词句。
zàn tàn xí ɡuàn wēi wū rèn hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǒo shì kuān jiǎnɡ nǔ lì hǎi fánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jūn kàn yí yè zhōu, chū mò fēnɡ pō lǐ。
（ ）
二、给带点字选择正确读音。
栖息（qī xī） 顿时（dū dùn） 插着（cā chā）
震动（zhènɡ zhèn） 零用（línɡ lín） 还钱（hái huán）
期末（qī qí） 瑰丽（ɡuī ɡuǐ） 绽开（zhàn dìnɡ）
三、比一比，再组词。
桌（ ） 哨（ ） 聪（ ） 洒（ ）
卓（ ） 悄（ ） 职（ ） 酒（ ）
捧（ ） 扔（ ） 则（ ） 乱（ ）
棒（ ） 仍（ ） 侧（ ） 刮（ ）
shě（ ） xì（ ） jiǎ（ ）
舍 系 假
shè（ ） jì（ ） jià（ ）
shān（ ） jǐ（ ） dà（ ）
扇 几 大
shàn（ ） jī（ ） dài（ ）
语文 作业三
一、本学期我学到了很多知识，也明白了很多道理，试着填一下。
1.《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它( )，让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
2．假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：( )。
3．从这册书中，我深深地感受到( )( )这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护;同时也感受到我国地质学家( )从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质;( )诚实守信的品质非常值得我们学习;最让我感兴趣的是荷兰人( )在玩中发明了( )，发现了( )。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的( )的全貌，仿佛身临其境一般;( )这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。
二、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
语文 作业四
一、我会选择正确的关联词填空。
因为……所以 是因为 由于
1. 我知道骆驼左脚有点跛，________我看见路上骆驼的脚印，右边深，左边浅。
2. ______路的左边有一些蜜，右边有一些米，_____我知道骆驼驮的是这两样东西。
3. _____啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以我知道骆驼缺了一颗牙齿。
不是……而是…… 尽管……但…… 无论……总是……
1. 蜜蜂______飞到哪里，它_____可以回到原处。
2. _______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_____它们确确实实飞回来了。
二、日积月累。
明月松间照， 。
，山青花欲燃。
千里莺啼绿映红， 。
，柳暗花明又一村。
水南水北重重柳， 。
千里之行，
耳听为虚，
百尺竿头，
人无完人，
语文 作业五
一、我会默写本学期学过的古诗。
小儿垂钓 作者：
， 。 ， 。
二、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1．这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》、《 》。
2．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3．形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ （ ） （ ）
4．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……
语文 作业六
我会认真阅读下面的文段，然后回答问题。
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形次序都有一定规矩，大雁打头， 幼雁居中， 老雁压阵， 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1．作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。
2．请给短文最后一段空白处填上标点。
3．短文介绍了 、 和 三种鸟。
4．请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 5.“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？
6.你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？
语文 作业七
我会认真阅读下面的文段，然后回答问题。
红 包
祖父因病要作手术，我们全家十分担忧。为让亲人减少忍受手术带来的（悲痛 痛苦），我们找关系、寻熟人，（了解 理解）有关手术的医生、护士，同时准备了好几个“红包”。
祖父顺利住进医院，得到医务人员的关照，我们寻机把“红包”送出。恰巧，主刀的李主任单独在医务室，我们趁机把“红包”送上，并说了一些感激的话。李主任有些犹豫，但沉思了一会儿还是收下了。于是，我们接连用同样的方法偷偷地把该送的“红包”都送了。果然，医生、护士都很热情，忙得不可开交。
祖父的手术进行得很顺利，我们全家人仿佛放下了压在心头上的一块巨石，心里感到无比的宽慰。
当结帐准备出院时 李主任出现了 他询问了祖父手术后的情况 又耐心地指导护理和禁忌等常识 然后把我们送出去的几个 红包 原封不动地交给我 拉着我的手说 老伯出院了 你该放心了 把这钱留给病人 买些滋补品补补身体吧 我握着李医生的手，激动地不知道说什么好，只是从心里默默地说：感谢你们，医德高尚的医务人员！
1．给第一自然段的有关句子选择搭配恰当的词，并划上横线。
2．请在文中找出下列词语的反义词。
冷淡（ ） 放心（ ） 轻松（ ） 快乐（ ）
3．请在文章的第四自然段中找出中心句，并用“ ”线划上，再把赞扬医务人员美好品德的重点词语填在括号里。
（ ）
4．请找出本文中打比方的句子并抄下来。
5．给第四自然段加上标点。
语文 作业八
你能写出优秀的作文。
寒假生活到了，你在假期里参加过什么活动吗？觉得参加的活动紧张、刺激、快乐吗？请写出来，还要写出自己参加活动时的感受。
语文 作业九
相信你能写出更优秀的作文。
题目:感谢
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求：1.写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
2.书写工整，不写错别字。
语文
【拓展篇】
动动嘴，说说话。
同学们，语言是人类敞开心扉的交流形式；语言是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。讲一口标准、流利的普通话，会让我们和他人之间的交流更方便、通畅。常言道：“说好普通话，走遍天下都不怕”。和你的父母一起动动嘴，比比赛，看谁说的既正确又流利。
【字音练习一】
双唇音b p m
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān）
背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bīnɡ báo）
乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pánɡ）
琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào）
买卖（mǎi mài） 埋没（mái mò） 门面（mén miàn）
【绕口令练习一】
缸和筐
光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。