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2021年人教版四年级上册第五单元平行四边形和梯形试题解析

试卷简介

这份试卷主要考察学生对平行四边形、梯形以及相关几何概念的理解与应用。题目涵盖了周长计算、平行线识别、图形绘制、点到直线的距离等多个知识点,并通过具体情境和实际问题让学生运用这些知识解决实际问题。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对平行四边形和梯形的基础认识及其相关几何性质的应用能力,包括周长计算、平行线识别、图形绘制、点到直线的距离等知识点。

第五单元 平行四边形和梯形

【例1】小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形,他们摆的图形的(   )一定相等,是(     )厘米。

解析:本题考查的知识点是周长相等形状可以不同。解答时,要抓住已知信息:都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形,所以无论他们摆出的图形形状如何,其周长是相等的,都是6+6+4+4=20(厘米)。解答此题的关键是要理解:平行四边形虽然容易变形,但是四条边的长度不会发生变化,也就是说周长不变。

解答:周长  20

【例2】下面图形中,各有几组平行线。

解析:本题考查的知识点是利用“观察法”来判断平行线的组数。解答时要明确的是:在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线,这样可以得出第一个图形有3组平行线,第二个图形有4组平行线,第三个图形有3组平行线。

解答:

【例3】在下面方格纸上画出两个不一样的平行四边形,分别画出它们的一条高,注明这条高所对应的底。

解析:本题考查的知识点是平行四边形的画法。考查了学生对平行四边形、底和高概念的理解,同时借助小方格画出平行四边形,巩固对平行四边形特征的认识。同时通过画出它的一条高,标出相对应的底,掌握高和底的概念及相对应的关系。画图时,注意平行四边形的对边是相等的。

解答:答案不唯一。

【例4】小兔子和小乌龟在同一渡口A处摆渡,同时用相同的速度向对岸驶去,小兔子的船在B码头靠岸,小乌龟的船向C码头驶去.你认为哪个先到岸?为什么?

解析:本题考查的知识点是垂直的性质,从直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线,垂线段最短,进行解答即可。

解答:从直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线,垂线段最短,所以小兔子先到岸,因为点到直线的垂直线段最短。

【例5】兔兄弟赛跑,它们同时从A、B两点向大树跑,它们的速度相同,谁先跑到大树下,谁就赢得比赛。这个规则公平吗?为什么?

解析:本题考查的知识点是点到直线的距离。解答时先根据图得出,从大树到B点的距离是点到直线的距离,为最短;又因为两只兔兄弟的速度相同,所以距离越短的越快到达终点,这样比赛是不公平的。

解答:不公平。从大树到B点的距离是点到直线的距离,为最短;又因为两只兔兄弟的速度相同,所以距离越短的越快到达终点,所以B兔子会赢。

【例6】如图所示,小康家北面有一条小河,东北面有他家的菜园,他想从家修条路到菜园,再从河边修条水渠到菜园,要求修的路和水渠都最短。请你帮小康设计一下。

解析:本题考查的知识点是过直线上或直线外一点作直线的垂线。解答时根据垂线段最短,把水渠看作一条直线,由菜园向直线画垂直线段,再由小康家向菜园画垂直线段即可。

解答:如图所示,即为要修的水渠和路:

【例7】找出下图中有几个平行四边形?

解析:本题考查的知识点是利用分类计数的方法计数平行四边形的个数。解答时,先分类:两个小三角形围成的平行四边形有5个,4个三角形围成的平行四边形有3个;6个三角形围成的平行四边形有1个。这样得出一共有5+3+1=9(个)。

解答时要注意有条理、有顺序的进行数,做到不重复,不遗漏。

解答: 5+3+1=9(个)

答:图中有9个平行四边形。

【例8】数一数,图中有几个梯形?

解析:本题考查的知识点是用分类的方法计数梯形的个数。解答时先明确:只有一组对边平行的四边形是梯形,由此得出:四边形ADGE、AFGE、AFGB、EGCB、ABCD都是梯形,一共有5个。

解答:四边形ADGE、AFGE、AFGB、EGCB、ABCD都是梯形,一共有5个。

答:梯形有5个。

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