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小学数学四下定义运算专项训练题

试卷简介

这份试卷主要涵盖了四年级数学的基础知识,特别是关于小数乘法的理解和应用。试卷内容包括填空题、判断题以及一些能力提高题。题目旨在帮助学生巩固小数乘法的基本概念,并能灵活运用这些概念解决实际问题。

所涉及的知识点

小数乘法的基本概念及其在实际问题中的应用。

四下5——7

基础知识

填空

1、0.6+0.6+0.6 =( )×( )。

2、0.8×4 =( )+( )+( )+( )

3、8.2×1.54的积有( )位小数,0.729×8.1的积有( )位小数。

4、将4.95的小数点向右移动一位,这个数就扩大( )倍,结果是( )。

5、3.9×0.4的积一定比3.9( );4.5×2.2的积一定比4.5( )。

6、小数乘以整数的意义与( )的意义相同,就是求( )的简便运算。

7、小数乘以小数的意义可以理解为是求这个数的( )、百分之几、( )是多少。

8、2.5 × 0.6表示( )。

9、4.5×8与8×4.5这两道算式所表示的( )不同,计算的( )相同。

10.小数乘法运算法则:先按照( )法则计算,再看( )中一共有几位小数,就从积的( )起数出几位,点上小数点。

11.小数末尾的零( )。小数末尾的零起( )作用,不影响小数的( ),只影响小数的( )。

判断

1、一个不为零的数乘以一个小数一定小于原来这个小数。 ( )

2、去掉小数点后面的零,小数的大小不变。 ( )

3、整数的运算定律同样适合于小数的运算。 ( )

4、3.5×66,表示66个3.5相加。 ( )

5、100个0.55相加可以写成0.55×100. ( )

6、4个1和3个0.2组成的数是4.6。 ( )

7、0.6时等于6分。 ( )

8、一个数的1.03倍比原来的数要大。 ( )

怎样简便就怎样计算。

9.8×25 0.78×101 1.50×102

0.25×0.7×0.8 0.56×99+0.56

能力提高

1、设a、b都表示数,规定:a○b=6×a-2×b。试计算3○4。

2、设a、b都表示数,规定:a*b=3×a+2×b。试计算:

(1)(5*6)*7 (2)5*(6*7)

3、有两个整数是A、B,A▽B表示A与B的平均数。已知A▽6=17,求A。

4、对于两个数a与b,规定:a⊕b=a×b-(a+b)。计算3⊕5。

5、对于两个数A与B,规定:A☆B=A×B÷2。试算6☆4。

6、对于两个数a与b,规定:a⊕b= a×b+a+b。如果5⊕x=29,求x。

7、如果2▽4=24÷(2+4),3▽6=36÷(3+6),计算8▽4。

8、如果2△3=2+3+4,5△4=5+6+7+8,且1△x=15,求x。

粮站有大米和面粉共6300千克,大米的重量比面粉的4倍还多300千克,大米和面粉各有多少千克?

10、刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个?

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