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04《典中点》部编版四年级语文上册第四单元达标测试卷

试卷简介

这份试卷涵盖了小学语文第四单元的学习内容,涉及基础字词、成语、造句、阅读理解和写作等多个方面。试卷通过多种题型考察学生对本单元知识点的掌握情况,包括生字词的拼写、成语的理解和运用、句子的扩展和简化、以及根据课文内容进行填空等。此外,试卷还包括了阅读理解部分,旨在提升学生的阅读分析能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对神话故事中人物及情节的理解,生字词的拼写及应用,成语的使用,句子结构的变化,以及阅读理解和写作能力。

第四单元达标检测卷

时间:90分钟 满分:100分

一、基础训练营(33分)

1.看拼音,写词语。(6分)

2.我会查字典填空。(3分)

“挣扎”的“扎”用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法,应先查________部,再查________画。“扎”是个多音字,“扎针”的“扎”应读__________,“扎辫子”的“扎”应读__________。

3.给下列生字换偏旁组成新字再组词。(6分)

独______(    )      唢______(    )

暖______(    )      渴______(    )

怀______(    )      喷______(    )

4.补充成语,并和相关的人物连一连。(4分)

腾(    )驾(    )        八仙

(    )机(    )算        哪吒

(    )头(    )臂        诸葛亮

各显(    )(    )        孙悟空

5.写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)

(1)女娲难过极了。(      )

(2)女娲决定冒着生命危险把天补上。(      )

(3)天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。(      )

(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天啄食普罗米修斯的肝脏。(      )

6.根据要求写句子。(10分)

(1)女娲创造了人类。(扩句)

_________________________________________________________

(2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句)

_________________________________________________________

(3)普罗米修斯看到人间没有火,人们过着悲惨的日子。普罗米修斯到太阳神那里去“盗”取火种。(用关联词将两句话合成一句话)

__________________________________________________________________________________________________________________

(4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句)

_________________________________________________________

(5)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)

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二、综合展示厅(3分)

7.我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”,你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗?这个名称好在哪里?

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三、课本直通车(14分)

8.填写本单元人物的名字。(4分)

________开辟了天地,并用身体化作宇宙万物;________化作小鸟,把树枝和石子投入大海;________炼石补天,无私奉献;____________为了给人类造福,甘愿受尽苦难。

9.根据课本内容填空。(10分)

(1)女娲把它________一个大盆里,________天边,对准那个大黑窟窿,往上________,只见金光四射,大窟窿立刻被________了。

(2)太阳神是____________,众神的领袖是____________,____________是赫淮斯托斯,____________是赫拉克勒斯。

(3)云母屏风烛影深,________________________________________。

嫦娥应悔偷灵药,_____________________________________。

四、阅读检测台(25分)

(一)

火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏(zhàng zàng)。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

10.我会用“\”把括号内加点字不正确的音节划掉。(4分)

11.我会写出下列词语的近义词。(3分)

违抗(     )   尖利(     )   

凶恶(     )

12.用“  ”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。(1分)

13.你敬佩普罗米修斯吗?为什么?(2分 )

_______________________________________________________

(二)鲤鱼告状

鲤鱼拖住鱼钩,撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道:“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!它三番五次要谋害我们一家的性命,它作恶多端,罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的,现在,左边还有一块伤疤;我的弟弟已经被它害死了;我的老婆,半个月前,也险些遭了它的毒手。还有,两天前,它在河中央拦路抢劫,我叔叔的尾巴,被它钩掉了几片鱼鳞!”

法官记下鲤鱼全部的状词,才又讯问鱼钩:“被告者鱼钩,你有什么说的?”

“公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道,“鲤鱼说的全部是事实,但是对于它们一家贪吃钓饵那回事,它为什么却一字不提呀?”

14.照样子,写词语。(6分)

撕撕扭扭 (AABB式) ________________ ________________

三番五次(含数字) ________________ ________________

罪行累累(ABCC式) ________________ ________________

15.根据文章内容,请你替鲤鱼填写一份“诉状”。(7分)

诉 状

原告:________________

被告:________________

事实与理由:

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

③_____________________________________________________

④________________________________________________________________________

综上事实,被告三番五次要谋害我们一家的性命,它作恶多端,罪行累累。特向法院起诉,请依法判决。

具状人:__________________

×年×月×日

16.如果你是法官,你觉得鲤鱼有理,还是鱼钩有理?为什么?(2分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

17.人类为了表达自己美好的愿望,展开想象的翅膀,编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事,题目自拟。

第四单元达标检测卷

一、1.浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑

2.Z zhá 扌 1 zhā zā

3.示例:浊 浑浊 锁 锁门

缓 缓慢 竭 竭力

环 环境 愤 愤怒

5.(1)高兴 (2)安全 (3)生龙活虎 (4)善良

6.(1)示例:善良的女娲创造了聪明的人类。

(2)四肢和躯干变成了四极和名山。

(3)普罗米修斯因为看到人间没有火,人们过着悲惨的日子,所以到太阳神那里去“盗”取火种。

(4)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。

(5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢?

二、7.《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人,又便于大家记住,而且还充满了神秘色彩。

三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯

9.(1)装在 端到 一泼 补好

(2)阿波罗 宙斯 火神 大力神

(3)长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心

四、(一)10.   

11.违背 尖锐 凶狠

12.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。

13.我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难,却始终不肯屈服。

(二)14.示例:平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机勃勃 气势汹汹

15.鲤鱼

鱼钩

①钩破鲤鱼的嘴唇。

②害死鲤鱼的弟弟。

③鲤鱼的老婆险遭毒手。 

④鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。

鲤鱼

16.示例:如果我是法官,我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用利益去引诱鲤鱼而且手段非常残忍,导致鲤鱼家族损失惨重。

五、17.思路点拨:故事的内容没有限制,只是要求是神话或童话。我们可以把动物或植物人格化,让它们和我们一起做一些有意义的事情。 例文略。

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