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2013年苏教版四年级语文下册第一次月考测试卷一二单元

试卷简介

这套试卷主要针对四年级学生的语文能力进行评估,涵盖基础知识、词汇理解、阅读理解和写作等多个方面。题目包括拼写、词语补充、句子练习、课文内容回忆、阅读理解和自由作文等。旨在考察学生对语文基础知识的掌握情况以及阅读和写作的能力。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了语文的基础知识、阅读理解和写作技巧,重点考察学生对课文的理解、词汇的应用及创造性思维的培养。

四年级语文过程性检测2013.3

一、基础知识

1、看拼音,写字成词。(8)

   jǔ 规( ) ( )行 yùn 圆( ) ( )气

gǎo 手( ) ( )事 bǎn 出( ) ( )材

2、判断下列带点字的读音,在正确的音节上打“√”。(5)

(1)这是一个鲜(xiǎn  xiān)为人知的图案。

(2)小明因为坐车太久,结果晕(yūn  yùn)车了。

(3)我很想见我的朋友一面,可是路上塞(sè  sāi)车。我到火车站的时候,火车已经开走了,最后,我没有见着( zháo  zhe)。

(4)顷(qīnɡ qǐnɡ)刻间,鲸快速地游走了。

3、补充词语(8)

欢( )笑( ) 古木( )( ) ( )(  )掠影 ( )不( )道

( )而( )举 (  )( )生巧 翩翩( )( ) 春( )似( )

4、给句中加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里(8)

意思:A、语言文字的意义;B、意见,愿望;C、指礼品所代表的心意;D、某种趋势或苗头;E、情趣,趣味。

(1)天渐渐阴下来了,有点儿要下雨的意思。(          )

(2)这部小说写得跌宕起伏,太有意思了。(          )

(3)我想跟你合写一篇文章,你是不是也有这个意思?(          )

(4)这是一点小意思,还请笑纳。( )

5、句子练习(将句子写具体写生动)(6)

(1)春风吹,青蛙从洞里爬出来了。

_________________________________________________

(2)蜜蜂在花丛里飞来飞去。

_________________________________________________

(3)春风吹,杏花开了。

_________________________________________________

二、按课文内容填空(13)

1、《燕子》一文以生动传神的语言,描写了燕子 . 外形和 的场面,动静结合,字里行间流露了作者对 . 的喜爱之情。

2、一年一度的植树节是 月 日。我还知道植树造林的好处有: 、 、 等 。

3、《春日偶成》是 代诗人 写的。从“ , 。”一句我们能体会诗人春日郊游时的愉悦心情。我积累的描写美好春光的诗句有 “ , 。”

4、古诗句积累

(1)半亩方塘一鉴开, 。

(2) ,沙暖睡鸳鸯。

(3)天门中断楚江开, 。

5、二三月间,微风轻轻地_______________ 着,毛毛细雨从天上_______________下来。千万条柔柳 _______________ 了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像____________聚拢来,形成个了 _______________ 的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多_______________。

6、金铃是《 》中的主人公,她是个 、 的女孩。

三、快乐阅读

(一)《燕子》片段

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着几痕细线,多么像五线谱哇,停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。

(1)写出下列词语的近义词。(2)

荡漾——(         )     映衬——(          )

(2)用波浪线画出文中的比喻句。在这句话中,把(            )比作(             )。(2)

(3)在片段的第一自然段写了燕子在(       )中、在(    )下飞行的样子,你能看出燕子飞行得很(           )。(3)

(二)培养我们的创造性

我们在平时的生活中要有自己的独立见解,要做到善于标新立异、推陈出新,不要去管别人是否持有相同的看法或是喜欢。不是有爱迪生孵蛋而让人觉得可笑的故事吗?还有莱特兄弟,他们以为人类插上翅膀可以飞上蓝天的梦想,都曾被认为是无稽之谈,就是因为与常人的思路格格不入。

诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上学时,有一天与几个小伙伴一起从河里捉回几条鱼养在鱼缸中,没过几天鱼便死了。小韦勒决定把鱼的死因弄个明白,于是找来了一块木板和一把小刀,开始小心翼翼地解剖鱼。鱼被剖开后,他发现鱼肚中有一些乳白色的小虫在蠕动,这是什么东西?是小鱼的后代吗?他拿着鱼去问父亲,身为医生的父亲对儿子的行动很支持,认真地告诉他那是鱼体内的寄生虫,就是这些虫子把小鱼弄死了。父亲鼓励韦勒要多读书,掌握更多的本领,将来想办法消灭寄生虫,保卫人类和动物的生命。

正是善于观察,敢于提问,韦勒长大后成为了一名卓越的医学专家。

(1)在文中找出下列词语的反义词。(3)

毛手毛脚(     )  平庸(      )水乳交融( )

(2)给加“——”的字选择正确的解释,将序号填在括号里。(2)

A、标新立异:(               )

①不同的       ②分开     ③另外的,别的   ④特别的

B、推陈出新:(               )

①排列,摆设    ②述说    ③旧的,时间久的   ④朝代名

(3)照样子,写词语(6)

格格不入: .

推陈出新: .

(4)文中举了哪几个名人的什么事例来说明培养创造力的问题?(4)_________________________________________________________________________________________ _______ __________________ _____________

四、开心习作(30)

春天来了,我们到哪里去郊游呢?你有什么建议?把自己的想法说出来吧。

要求: 1、题目自拟。2、书写工整。 3、语句通顺,描写详细具体。

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