第二单元提升练习
一、汉字加减法。
广+由= 一+夕+朱=
格-木+火= 喘-口+扌=
二、我会拼读,我会写。
1.这间jiǎn lòu( )的屋子前有一棵大sāng shù( ),一位面容hé ǎi( )的老奶奶坐在大树下面。
2.他最近一直精神huǎnɡ hū( ),好像有什么心事。
3.这位xiàng mào( )英俊的博士正在chuǎi mó( )问题的答案。
三、一字组多词。
特( )( )( )
缩( )( )( )
裂( )( )( )
揉( )( )( )
四、把下列词语补充完整。
目不转( ) 全( )贯注
自( )不息 坚( )不移
自始至( ) 自我陶( )
五、选择恰当的词语填空。
顷刻 立刻
1.西边的乌云飘了过来,天( )变得漆黑一片。
2.我们在海滩上苦心营造的雕塑,( )间,就被那喧腾而来的浪涛吞没了。
六、句子游乐场。
1.仿照例句用加点的词语造句。
(1)他细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。
(2)金蝉静静地趴在树上,似乎在恢复着体力。
(3)这时的金蝉是那样五彩缤纷,就像被雕刻家涂上了油彩一样。
2.听了《惊弓之鸟》这个故事,我不约而同地笑起来。(修改病句)
3.运用拟人的修辞手法用“火烧云”造句。
七、课文精彩回放。
1.《火烧云》一文通过描绘火烧云 和 的变化,写出了火烧云 、 的特点,表达了作者 的思想感情。
2.《莫泊桑拜师》这篇课文讲述了莫泊桑三次请教福楼拜的故事,告诉我们在学习写作的时候要 。
3.“在被 咬伤 个小时以后,这位 的老人去世了。他给后人留下了 的实验记录,在 的最后一刻为 贡献了 力量。”从这句话我们可以体会到科学家施密特是一个 的人。
八、口语交际。
参加世园会“绿色小超人成长记”的小同学们,在近一年的时间内依次完成了“绿色小厨师”“绿色小管家”“绿色小博士”“绿色发明家”等阶段的环保课程的学习,幸运地成了首批“绿色小超人”。
“大学生哥哥告诉我们,这些道路是用建筑垃圾建成的,不仅成本低,而且质量也丝毫不打折扣,既保护了环境,又节省了资源。”某小同学说。
“在参观世园会之前,大学生姐姐还教我们‘绿色游园规范’,告诉我们不乱扔垃圾,爱护园内的一草一木。”某小同学说。
听了他们的发言,你觉得参加这项活动对我们的成长有哪些好处呢?
九、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
把表示颜色的词语抄写下来。
2.选段主要写了 。
3.仿照这段话第一句话的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
十、课外阅读。
爱因斯坦的成长
爱因斯坦小时候脑子迟钝,学话很慢,直到3 岁才会说话。父母担心他会是一个傻子,上小学以后,爱因斯坦学习成绩很差,老师给他的评语是:“生性孤僻,智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说“你的儿子将是一事无成的”,甚至勒令他退学。16岁时,爱因斯坦报考一所大学,因成绩差没有被录取。这时,他很难过,不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心,说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶了出来,后来却成了大科学家。爱因斯坦听了这些话,又继续努力学习,第二年就考入了大学。之后,他刻苦钻研,很快创立了相对论,在28岁那年获得了诺贝尔物理学奖,成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明,人的智力虽然有天生的差别,但起决定作用的,还是后天的教育和发掘,还是靠勤奋学习。
1.查字典,联系上下文,解释下列词语。
迟钝:
孤僻:
2.短文的第1自然段写了哪些内容?
3.爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后,心里会想什么呢?
十一、习作新天地。
《莫泊桑拜师》通过描写他请教老师的过程告诉大家观察的方法,这个方法到底好不好用呢?我们来做个小实验。
观察门前的过路人,把你观察到的内容写下来,再拿出以前的习作比一比,看看自己有没有进步。要求:题目自拟,不少于400字。
第二单元提升练习参考答案
一、庙 殊 烙 揣
二、1.简陋 桑树 和蔼 2.恍惚 3.相貌 揣摩
三、略
四、睛 神 强 定 终 醉
五、1.立刻 2.顷刻
六、1.(1)考试的时候我们一定要细心。
(2)经过一段时间的疗养,奶奶渐渐地恢复了健康。
(3)天边的云彩就像被烧着了一样。 2.“不约而同”改为“情不自禁”。 3.略
七、1.颜色 形状 变化多 变化快 热爱大自然、热爱生活
2.善于观察 3.蛇
5 可敬 珍贵 生命 科学事业 全部 严谨、热爱科学
八、参加这项活动可以让我们树立环保意识,更直观地学到更多的环 保知识。
九、1.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫。 2.火烧云的颜色变化 3.略
十、1.略 2.(1)爱因斯坦学习成绩很差。 (2)爱因斯坦不想上学后,校长鼓励他不要灰心。 (3)爱因斯坦刻苦钻研,创立了相对论,获得了诺贝尔物理学奖。 3.他可能会想:别人能做到的事情,我也一定能做到。
十一、略