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2016年西师大版四年级语文上册第五单元提升练习题及答案

试卷简介

这份试卷是针对小学语文第五单元的提升练习,涵盖了拼音、词语书写、句子补充、阅读理解和口语交际等多个方面。题目设计旨在考查学生对单元内容的理解与运用能力,同时也注重培养学生的表达能力和思维能力。

所涉及的知识点

这篇试卷主要考察学生对于拼音、词语、句子以及阅读理解的掌握情况,并通过口语交际部分锻炼学生的表达能力。

第五单元提升练习

一、看拼音,写词语。

1.大年夜的晚上,一个孤苦líng dīng(   )的小女孩儿

niè shǒu niè jiǎo(     )地走出家门去街上卖火柴。

2.身体上的quē xiàn(   )并没有让他彻底消沉,他又

rán qǐ(   )了生活的希望。

3.因为年久失修,每逢下雨,教室的屋顶便lòu yǔ(   ),孩子们都得xié dài(   )雨伞来学校上课。

二、从括号中选出恰当的汉字、词语和拼音,并用“√”标出来。

1.松鼠的目光中像是充满了(决 绝)望,又像是充满了(抗 扛)拒。

2.“(百步穿杨 一箭双雕)”形容枪法或箭法高明。

3.捻(niǎn niān)麻线、(搓 撮)草绳都是人们过去做的事情了,现在很少有人做这些了。

三、给加点的字选择正确的解释,并将正确选项的序号写在句后的括号内。

深:A.深奥。  B.(感情)厚,(关系)密切。

C.(颜色)浓。 D.距离开始的时间久。

1.女儿饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?”(  )

2.那是深秋的一天,我在河边专心地画画。 (  )

3.这件衣服的颜色太深了。(  )

4.这本书很深,很多同学都看不懂。(  )

四、照样子,写词语。

1.蹑手蹑脚(ABAC式)

2.逃之夭夭(ABCC式)

3.东奔西跑(含有近义词的词语)

五、句子训练营。

1.把下面的语段补充完整。

人之初,    。    ,    。    ,性乃迁。教之道,    。养不教,    。教不严,    。子不学,非所宜。    ,老何为。 

2.按要求完成句子练习。

(1)例:老婆婆很善良。

老婆婆真是善良极了!

这张画很美。(照样子,写句子)

(2)老婆婆虽然很穷,但是她的礼物总也送不完。(用加点的词语造句)

(3)一个小男孩目不转睛地盯着那辆闪闪发光的新车。(缩句)

六、课文精彩回放。

1.《礼物》中的老婆婆虽然生活    ,但是她拥有      ,并把这个礼物送给别人,帮助了很多人。我觉得老婆婆是一个      的人。

2.《那只松鼠》中“我”最终将松鼠放掉了;《哥哥的心愿》中哥哥的心愿是多么感人,多么美好;《一幅难忘的画》中老爷爷不计报酬为“我”当风景,是因为他们都有一颗       的心。

七、口语交际。

俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”你最想感谢的人是谁呢?来给他(她)做张卡片吧,写上你的美好祝福,画上你的美好心愿。

八、课内阅读。

看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”,我很开心,想伸手去摸摸它。突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求……

我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋……

最后,我咬咬牙,把它放了。我看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……

1.“俘虏”指的是         ,在这里指   。

2.读选段中画横线的地方,你体会到了“我”当时怎样的心情?

九、课外阅读。

敬 重 卑 微

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小的生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读到这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见奔腾的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。

生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕的,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决定什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃,玩世不恭?

世上称得上伟大的东西,往往(  )体积,(  )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1.请你根据对短文的理解,写出下面两个词语的意思。

(1)卑微:  

(2)玩世不恭:  

2.用“√”标出文中括号内用得恰当的词语,并在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。

3.作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

4.蚂蚁家族“抱成团”逃离火海避免全军覆灭的行为体现了什么精神?

十、习作新天地。

小松鼠从“我”的手中重新返回了大自然,哥哥有了一个最美的心愿……这些故事多么令人感动!在你的生活中有哪些感人的故事呢?写一写吧!题目自拟,不少于400字。

第五单元提升练习参考答案

一、1.伶仃 蹑手蹑脚  2.缺陷 燃起  3.漏雨 携带

二、1.绝 抗 2.百步穿杨 3.niǎn 搓

三、1.B 2.D 3.C 4.A

四、略

五、1.性本善 性相近 习相远 苟不教 贵以专 父之过 师之惰 幼不学 2.(1)这张画真是美极了! (2)虽然天下着雨,但是班上没有人迟到。 (3)男孩盯着车。

六、1.穷苦 真诚的微笑 善良 2.善良

七、略

八、1.打仗时捉住的敌人 小松鼠 

2.“我”当时非常惊讶,非常怜惜小松鼠,而且也很舍不得它。

九、1.(1)地位低下。 (2)不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。 2.单薄 卑微 微薄 不是 而是 3.因为蚂蚁在火海中抱成团求生,是在用躯体开拓求生之路,虽然有牺牲,但是幸存下来的却是绝大多数,这正是一种智慧。 4.体现了蚂蚁甘于舍弃自己的生命而保全同伴的牺牲精神。

十、略

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