第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
1.hé xù( )的阳光照耀在水光liàn yàn( )的西湖上。
2.鱼儿们在荷叶间xī xì( ),jiàn qǐ( )点点晶莹的水珠。
3.它凭着jiān rèn( )的yì lì( )不断练习,终于唱出了wǎn huǎn( )的歌声。
4.花朵把影子投到墙上,叶影cēn cī( ),花影迷离,可以引起我许多想象。
二、用“√”标出正确的拼音或汉字。
1.新来的小朋友和同学们相处得很融(洽 恰)。
2.夜晚工作时喝一杯咖(jiā kā)啡,就不会很瞌睡。
3.开船时一定要注意,千万别撞到(礁 焦)石。
三、辨字组词。
四、按要求完成词语练习。(8分)
1.这次我会全力以赴,争取做出最好的蛋糕给妈妈吃。( )(写出加点词语的近义词)
2.选择合适的词语填空。
精美 精致 精确
(1)他算出来的数字十分( )。
(2)这些工艺品件件都很( )。
(3)礼物的包装十分( )。
五、按要求写句子。
1.西湖像镜子。(扩句)
2.《夹竹桃》的作者是著名作家季羡林写的。(修改病句)
3.船只被威尼斯的人们当成水上“公共汽车”。(改成“把”字句)
4.一种黑色的小鸟在犀牛身上不停地蹦来蹦去。(缩句)
六、设计广告语。
海南岛以它特有的风貌吸引了众多的中外游客。你能根据《南海上的明珠》这篇课文对海南岛的介绍,给海南岛设计一条广告语吗?
七、课文精彩回放。
1.夹竹桃是“我”最值得 、最值得 的花,因为它那种 的精神感动着“我”。
2.在我国 的万里碧波上,有一颗 的明珠,它就是 的海南岛。
3.我会对对子。
水水山山处处明明秀秀
4.本单元描写西湖秀丽景色的古诗是《 》,它的后两句是 , 。
5.赵国名将赵奢的儿子赵括,虽熟读兵书,而不知灵活处理,结果惨败。根据这一历史故事演变来的成语是 。
八、课内阅读。
夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象……
1.画横线的句子在课文中起 作用,这句话还可以这么说: 。
2.夹竹桃能引起你怎么样的想象呢?
九、课外阅读。
鄱 阳 湖
鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国金色的腰带——长江上。它令人向往,令人陶醉。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……
鄱阳湖最令人陶醉的,还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。
啊!鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富。
1.短文中画横线的句子分别把什么比作了什么?
2.从短文中找出ABCC式的词语,并再写几个。
3.短文的第2自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿?
4.鄱阳湖为什么令人向往,令人陶醉?请具体说说。
十、习作新天地。
喜欢在绿绿的草地上打几个滚,踢几脚球;喜欢全家人围着桌子共享晚餐;喜欢和蔼可亲的爷爷奶奶;喜欢无私奉献的老师……本次习作要求写你喜欢的一个人或一件事。题目自拟,不少于400字。
第四单元提升练习参考练习
一、1.和煦 潋滟 2.嬉戏 溅起 3.坚韧 毅力 婉转 4.参差
二、1.洽 2.kā 3.礁
三、略
四、1.竭尽全力 2.(1)精确 (2)精致 (3)精美
五、1.美丽的西湖像一面明晃晃的镜子。
2.《夹竹桃》的作者是著名作家季羡林。
3.威尼斯的人们把船只当成水上“公共汽车”。
4.小鸟蹦来蹦去。
六、略
七、1.留念 回忆 坚韧 2.南海 灿烂 富饶美丽
3.晴晴雨雨时时好好奇奇
4.饮湖上初晴后雨 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
5.纸上谈兵
八、1.承上启下的过渡作用 夹竹桃的妙处还有很多
2.我想象它是天空,它居然就是天空了。那白色的空隙就是一朵朵白云,恰巧有几只小虫子飞过,那便是在空中自由飞行的小鸟。
九、1.把鄱阳湖比作一面镜子,把湖边的青山比作梳洗打扮的仙女。 2.(1)波光粼粼 白浪滔滔 (2)得意扬扬 气势汹汹 神采奕奕 3.提示:风平浪静的时候;微风吹过湖面的时候;狂风大作的时候。 4.略
十、略
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