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冀教版四年级语文下册基础知识竞赛(二)

试卷简介

这份试卷主要涵盖了四年级语文下册的基础知识竞赛。题目包括对拟人、排比、比喻等修辞手法的理解与运用,以及对文本的阅读理解和概括能力的考查。试卷中的阅读理解部分要求学生能够准确找出中心句,并能概括段落大意。此外,还有一篇关于月球对万物生长影响的文章,要求学生能够分段并概括各段主要内容,以及能够总结文章的主旨。最后,习作部分要求学生根据所给主题选择合适的材料进行写作。

所涉及的知识点

掌握拟人、排比、比喻等修辞手法的应用;提高文本阅读理解与概括能力;了解月球对地球及生物的影响。

四年级语文下基础知识竞赛

班级 姓名 成绩

A、拟人 B、排比 C、比喻

1、小艇的船头和船艄向上翘起,像一弯新月。( )

2、静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉入睡了。( )

3、肥皂泡轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。( )

九、阅读下面这段话,并回答问题。

吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏着呼吸,――不久,这光丽的薄球就无声的散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1、用横线画出短文的中心句。

2、请概括这段话的段意。

十、阅读短文,完成文后习题。

万物生长也要靠月亮

“万物生长靠太阳”,这是不可以否认的事实。的确,没有太阳的光和热,地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现,月球对地球的影响也不亚于太阳。

太阳系形成时,月球受到地球的吸引而成为它的卫星,当月球靠近地球时,地球上的海洋会出现潮汐,并产生巨大的摩擦力,使地球升温,导致地心熔化,地心的岩浆出现滚动,其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”,使地球上的生物得以生存,如果没有这个“保护盾”,外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说,月球是地球上芸芸众生的保护神。

不仅如此,一些科学家还认为,月球还悄悄地促进万物生长。在月照下,植物显得更精神。向日葵、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响,萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种;茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。

同时科学家还发现,人与月球的关系更是十分密切,人体约有80%是液体,月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用,造成人的生物高潮和低潮。满月的时候,生物潮处于高峰,这时人的电位差比较大,容易激动,也容易出事。精神病多在月夜发作,犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关,但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。

1、用“‖”为短文分段,并写出每段的主要内容。

2、文章从哪几个方面说明了月球的重要性?

十一、习作(根据所给主题选择合适的材料,将序号填在括号里)。

主题:假如我是一朵花――我带给人们幸福、描写出人世间的美丽。

材料:( )

A、假如我是一朵康乃馨,女孩将我递到了妈妈的面前。我看见妈妈眼里浸满泪水。妈妈用颤抖的声音说:“谢谢你,我的乖孩子!”她眼角的鱼尾纹好似一朵绽开的菊花,那样动人

B、假如我是一朵栀子花,孩子们捧着我走进病房。我看到病床上的老师会心的微笑着,眼角滑出了感动的泪珠。她颤抖着接过我,低下头闻到了一阵芬芳……

C、假如我是一朵玫瑰,灾民们将我送给了抗震救灾的战士。我看到战士们疲惫的脸庞有激动的泪水。他们朴实的微笑着。

D、假如我是一朵迎春花, 我看着春天里生机勃勃的景象,听着春天里动听悦耳的歌,我感到幸福、快乐。

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