北京课改版1数上-爬坡题
第三单元 认识10以内的数
【例1】数一数，判一判（正确，请在（ ）内画“√”；错误，请在（ ）内画“×”）。
解析：
（1）我们可以用点数的方法数图中小棒的总数量。
（2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的
顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序
数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。
（3）十用数字表示是“10”，“1”写在左边，“0”写在右边，所以本题的答案是错误的，在（ ）里画“×”。
解答：
×
【例2】数一数，写一写。
解析：
（1）我们可以用点数的方法数图中各物体的总数量。
（2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的
顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序
数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。
（3）在田字格里写数时注意：0---9均写在田字格的左半
格。0就像一个拉长的圆，书写时按照从上到下、从左到右的顺序写，起笔处和收笔处要相连，并且要书写圆滑，不能有棱角；在田字格的左半格写1，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的；在田字格的左半格写2，从左上方向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平；在田字格的左半格写3，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些；在田字格的左半格写4，两笔写成，第二笔起笔处比第一笔的要低一些；在田字格的左半格写5，两笔写成，从左半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是写横；在田字格的左半格写6，从上线偏右一点起向下方画一个弧线，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线；在田字格的左半格写7，从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线；在田字格的左半格写8，从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面碰成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止，不封口；在田字格的左半格写9，在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面。10像粉笔和鸡蛋，10占两格，左边一格写1，左边一格写0.
解答：
4 1 8 6 3 0 2
【例3】照样子，说一说。
解析：
数字几，表示具有几个这样的物体。如：数字3，表示
数量3，可以说我家有3口人等等。
解答：
答案不唯一
我有9个小棒，我有10辆玩具汽车，等等。
【例4】想一想，填一填。
解析：
判断4号车前面有几辆车，它的后面是几号车，首先要
选好参照物，以4号车为参照物，它的前面有3辆车，
后面是0号车。
解答：
3 0
【例5】数一数，填一填。
一共有（ ）级台阶，小狗在第（ ）级，小老鼠在第（ ）级，小兔子在第（ ）级，苹果在第（ ）级。
解析：
（1）几表示事物的多少，是数字的基数含义；第几表示
有次序的事物中的一个，侧重描述次序，是数字的序数
含义。
（2）我们可以看到一共有7级台阶，小狗在最下面的
台阶，也就是在第1级，以此类推，小老鼠在第4级，
小兔子在第6级，苹果在第7级。
解答：
7 1 4 6 7
【例6】数一数，比一比。
解析：
（1）0---10各数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8
9、10，相邻的两个数相差1，后面的数比前面的数多1，
前面的数比后面的数少1。
（2）依次点数出图中每种物体的个数。点数时，可以按
照从上到下（或从下到上）的顺序数数；可以按照从左往
右（或从右往左）的顺序数数；还可以按照从远到近（或
从近到远）的顺序数数。把数字填在□里。最后再比较两数的大小，把“>”、“<”或“=”填在中间的○里。
解答：
2 3 ； 7 10
2<3 ； 7<10
3>2 ； 10>7
【例7】填一填。
（1）9前面的数是（ ），后面的数是（ ）。
（2）与1相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（3）4和6中间的数是（ ）；0和5之间有（ ）个数。
解析：
（1）求9前面的数也就是求比9少1的数，是8；求9
后面的数也就是求比9多1的数，是10。
（2）求与1相邻的两个数，也就是求比1多1和比1少的
数。
（3）求4和6中间的数，也就是求比4多1，且比6少1
的数，是5；求0和5之间的数，可以通过点数出各数可知，1、2、3、4共4个数。
解答：
（1）8 10
（2）0 2 （3）5 4