第四单元 认识位置
【例1】按照要求圈一圈，涂一涂，画一画。
（1）把右边的第3个水果圈起来，把后面的第4个水果涂成红色。
（2）把前面的第5个水果的下面再画一个同样的水果，在的左边的第5个水果上面画一个“√”。
解析：本题考查的知识点是对前、后、左、右的认识。要想正确解决这个问题，需要先仔细观察图中各种水果所在的位置，再根据对前、后、左、右的认识，然后根据要求把相应的水果圈一圈，涂一涂，画一画。
解答：（1）右边的第3个水果是，后面的第4个水果是。
（2）前面的第5个水果是，的左边的第5个水果是。
答：
【例2】一年级一班组织学生站路队，其中坤坤、露露、贝贝、婷婷站在一列上，坤坤站在贝贝的前面，露露站在婷婷的后面，婷婷站在贝贝的后面。你能按照从前往后的顺序写出他们的名字吗？
解析：本题考查的知识点是对前、后位置关系的认识。关键是找准参照物，选定的参照物不同，物体所在的位置也就不同。这类位置关系的问题比较抽象，不易理解，可以利用图示法来分析他们的位置关系。
坤坤站在贝贝的前面 坤坤与贝贝的前面位置关系是：坤坤 贝贝
露露站在婷婷的后面 露露与婷婷的前面位置关系是：婷婷 露露
婷婷站在贝贝的后面 婷婷与贝贝的前后位置关系是：贝贝 婷婷
根据分析出的三个位置关系，可以确定4个人的前面位置关系是：
坤坤 贝贝 婷婷 露露
解答：从前往后的顺序是坤坤 贝贝 婷婷 露露
【例3】一年级一班的老师给学生发笔记本，同学们站成一排，强强的前面有4个同学，后面有5个同学，李老师手里有4个大笔记本，5个小笔记本。
（1）如果从前往后分，先分大笔记本，强强分到的是大笔记本还是小笔记本？
（2）如果从前往后分，先分小笔记本，强强分到的是大笔记本还是小笔记本？
（3）笔记本够分吗？如果不够还差几个？
解析：本题考查的知识点是重叠问题。要想解决问题，需要知道强强排在第几位上，以及总共有几个同学。
（1）由“强强的前面有4个同学”，可知从前往后数强强排在第5位上，李老师手里有4个大笔记本，5个小笔记本，如果从前往后分，先分大笔记本，强强分到的是小笔记本。
（2）如果从前往后分，先分小笔记本，
小笔记本有5个，强强排在第5位上，
所以强强分到的还是小笔记本。
（3）强强排在第5位上，他后面还有5个同学，总共有5+5=10（个）同学，笔记本的个数是4+5=9（个），10>9，笔记本不够分，还差10-9=1（个）。
解答：5+5=10（个） 4+5=9（个），10>9， 10-9=1（个）。
答：（1）如果从前往后分，先分大笔记本，强强分到的是小笔记本。
（2）如果从前往后分，先分小笔记本，强强分到的还是小笔记本。
（3）笔记本不够分，还差10-9=1（个）。