当前位置:首页 > 一年级 > 数学

2021年青岛版五四制一年级数学下册第八单元测试题及答案二

试卷简介

这份小学数学试卷主要围绕长度单位(厘米和米)的认知、长度的测量与计算、以及长度单位间的换算展开。题目形式多样,包括填空题、计算题、选择题(通过比较符号)、连线题、排序题和解决问题题型。旨在考察学生对长度单位的理解、基本的长度计算能力及解决实际问题的能力。

所涉及的知识点

长度单位的认识与换算,包括厘米和米的使用场景,长度的简单计算及比较,以及将所学知识应用于解决实际问题。

第八单元测试卷

时间:60分钟 满分:100分 分数:    

一 填一填。(20分)

1.测量电视机的长和宽,可以用(  )作单位。

2.量比较长的物体或距离,通常用(  )作单位。

3.填上合适的单位。

(1)铅笔长约12(  )。 (2)一拳宽约10(  )。

(3)楼房高约25(  )。 (4)小丽身高约90(  )。

(5)水杯高约18(  )。 (6)一扇门高约2(  )。

(7)树叶长约9(  )。 (8)树高约4(  )。

二 算一算。(10分)

70厘米+30厘米=(  )厘米=(  )米   57厘米+17厘米=(  )厘米

28米+36米=(  )米     46厘米-27厘米=(  )厘米

三 在○里填上“>”“<”或“=”。(16分)

50厘米○5米     12米○21米     25米+35米○60米

99厘米○1米 10厘米○10米 28厘米-18厘米○10米

1米-47厘米○53米 1米25厘米○100厘米

四 连一连。(12分)

   5米    30厘米   12厘米    90厘米

五 将下列长度按从小到大的顺序排一排。(8分)

1. 90厘米 40厘米 2米 78厘米 1米

2. 40厘米 1米 1厘米 10厘米

六 量一量,画一画。(9分)

1.量一量。

2.画一条与所给线段同样长的线段。

3.画一条比6厘米短2厘米的线段。

七 解决问题。(25分)

1.有三条线段,第一条线段长9厘米,第二条线段长7厘米,第三条线段长14厘米。(6分)

(1)第一条线段比第三条线段短(  )厘米。

(2)第三条线段比第二条线段长(  )厘米。

(3)这三条线段一共长(  )厘米。

2.一根木头长1米,做凳子用去80厘米,还剩多少厘米?(6分)

3.一根铁丝长92米,先用去21米,又用去38米。(6分)

(1)一共用去多少米?   (2)还剩下多少米?

4.已知每两棵小树之间相距7米,那么第1棵小树和第4棵小树之间相距多少米?(7分)

第八单元测试卷

一、1. 厘米 2. 米 3. (1)厘米 (2)厘米 (3)米 (4)厘米 (5)厘米

(6)米 (7)厘米 (8)米

解析:本题主要考查对米、厘米的认识。测量较长物体的长度或测量距离时,通常用“米”作单位;测量较短的物体时,通常用“厘米”作单位。

二、100 1 74 64 19

解析:本题主要考查长度的计算方法。解题的关键是掌握长度单位之间的换算。计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减;单位不同的,要换算成相同的单位,再计算。

三、< < = < < < < >

解析:本题主要考查米、厘米的换算和计算方法。解题的关键是掌握米、厘米之间的关系。解题时,要先观察单位是否相同,单位相同的可以直接比较大小;单位不相同的要换算成相同的单位后,再比较大小。

四、

解析:本题主要考查米、厘米在生活中的应用。“米”多用于测量较长的物体或距离;“厘米”多用于测量较短的物体或距离。如桌子的高度一般不到1米,但和1米很接近,观察下面的数字,只有90厘米和1米最接近,所以桌子的高度要和“90厘米”连在一起。

五、1. 40厘米<78厘米<90厘米<1米<2米

2. 1厘米<10厘米<40厘米<1米

解析:本题主要考查长度大小的比较方法。解题时,先比较相同单位,再比较不同单位。

六、1.

2.

3.

解析:本题主要考查动手操作能力。解题的关键是正确使用尺子测量物体和画图的方法。用尺子测量时,尺子的0刻度对准物体的一端,物体的另一端对着刻度几,就是几厘米。画线时从直尺的0刻度线开始画起,画到刻度几的地方,就是几厘米的线段。

七、1. (1)5 (2)7 (3)30

解析:本题主要考查长度的计算方法。(1)已知每条线段的长度,求第一条线段比第三条线段短几厘米,用减法计算,列式为14-9=5(厘米);(2)求第三条线段比第二条线段长几厘米,用减法计算,列式为14-7=7(厘米);(3)求这三条线段一共长多少厘米,用加法计算,列式为9+7+14=30(厘米)。

2. 1米=100厘米 100-80=20(厘米)

解析:本题主要考查米和厘米的关系和在生活中的应用。已知木头长1米,用去80厘米,求还剩多少厘米,用减法计算,计算时要把米化成厘米,根据它们之间的关系,1米=100厘米,所以100-80=20(厘米)。

3. (1)21+38=59(米) (2)92-59=33(米)

解析:本题主要考查米、厘米在生活中的应用。(1)已知先用去21米,又用去38米,求一共用去多少米,用加法计算,列式为21+28=59(米);(2)已知这根铁丝总长92米,用去59米,求还剩多少米,用减法计算,列式为92-59=33(米)。

4. 7+7+7=21(米)

解析:本题主要考查米在实际生活中的应用。已知每两棵小树之间相距7米,求第1棵小树和第4棵小树之间相距多少米。从每两棵小树之间相距7米可知,第1棵和第2棵小树之间相距7米,第2棵和第3棵小树之间相距7米,第3棵和第4棵小树之间相距7米,可以列式为7+7+7=21(米)。

无限免费下载试卷
Word文档没有任何密码等限制使用的方式,方便收藏和打印
已有人下载。
×
扫码关注公众号
二维码
扫描公众号,私信暗号:3450 获取网盘提取码
前往网盘下载
点击下载文档
还需要掌握