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一年级数学下册分类与整理专项练习

试卷简介

这份试卷主要针对一年级学生,涵盖了数学中的分类、整理、图形识别以及基础加减法运算。通过各种题型的设计,旨在帮助学生巩固对基本几何形状的认知,并培养初步的数据分析能力。

所涉及的知识点

该试卷主要涵盖了一年级学生应该掌握的基本几何形状认知(如长方体、正方体、圆柱、球等)以及简单的数据分类和整理能力。同时,也包括了基础的加减法运算练习。

一年级数学下册分类与整理专项练习

班级:_________姓名:_______

一、在水果的下面画“△”,在蔬菜的下面画“○”。(10分)

二、把会飞的动物涂上颜色,把会游的动物圈起来。(7分)x k b 1 .c o m

三、哪个不同?用“√”画出来。(8分)

四、填一填。(16分)

长方体有( )个 长方形有( )个

正方体有( )个 正方形有( )个

圆柱有 ( )个 圆形有 ( )个

球 有 ( )个 三角形有( )个

五、填填算算(8分)x k b 1.c o m

3+9= 15-6= 4+8= 17-8= 3+6= 12-0= 4+5= 7+4= 9+1= 18-6= 20-9= 21-9=

把分类的结果整理在表中。

(1) (2)

四、分类整理下面的图形。(9分)

1.(9分)

2.(4+10+6=20分)

把分类的结果整理在表中。

(1)(4分)

(2)(1×4+6=10分)

根据上面表格分类的结果,回答以下问题。

( )的个数最多,( )的个数最少。

( )的个数和( )的个数同样多。

( )的个数比( )的个数多3个。www .Xkb 1.coM

(3)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。(6分)

3.一年(6)班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。(2×5+2+2+2+6=22分)

根据上图填写下表。

根据上面的统计结果回答问题。

(1)喜欢吃( )的人数最少,喜欢吃( )的人数最多。

(2)喜欢吃( )和喜欢吃( )的人数同样多。

(3)喜欢吃苹果的人数比喜欢吃( )的人数多( )人。

(4)你还能提出什么数学问题?Xk b1. Com

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