一、用“/”划去（ ）中搭配不当的字。
二、找出句子中的错别字用“—”画出来并在（ ）里改正。
1、乌鸦想出一个渴水的为法。（ ）
2、春天来了，天汽变暧。（ ）
3、一个大西爪落在地下。（ ）
4、清蛙在 司里高兴的跳来跳去。（ ）
三、照样子，在（ ）里填上表示动作的词。
例：（讲）故事
（ ）苹果 （ ）音乐 （ ）电视 （ ）书包 （ ）生字
（ ）作业 （ ）衣服 （ ）孩子 （ ）雨衣 （ ）开水
四、在括号里填上一对意思相反的词，并使句子意思完整。
1、燕子飞得（ ），飞机飞得（ ）。
2、这棵大树长得（ ），那棵小树长得（ ）。
3、车子开得（ ），人走得（ ）。
4、夏天（ ），冬天（ ）。
五、把下面的句子写具体。
①花儿开放. ②司马光砸缸。
花儿 开放。 司马光 砸缸。
③老师拿着手帕。 ④我等妈妈回家。
老师拿着 手帕。 我 等妈妈回家。
六、判断句子是否完整，完整的在（ ）里打“√”，不完整的补充完整。
1、我们沿江小学的学生。（ ）
2、美丽的校园。 （ ）
3、鱼儿跳来跳去。 （ ）
4、清清的溪水流走了。 （ ）
5、放学的时候。 （ ）
七、按要求写句子。
1、什么是什么？ 2、什么怎么样？
3、谁是什么？ 4、谁怎么样？
5、谁在什么地方干什么？ 6、什么时候，谁在什么地方怎样地干什么？
八、看图写话。
这幅图上有谁？（戴着红领巾的小朋友在干什么？是什么地方发生的事？
一年级期末复习试卷（四）
看拼音写词语。
Fēi cháng lǐ mào yù dào zhēn jiǎ jǐn zhān qióng kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào gǔ měi lì děng hòu hé táng kǒu kě hē cǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
写出带有下列部首的字。
攵（ ）（ ） 夂（ ）（ ） 火（ ）（ ） 穴（ ）（ ） 阝（ ）（ ）
豸（ ） 辛（ ）乚（ ） 衣（ ）糸（ ） 户（ ）曰（ ）日（ ）手（ ）
把下面（ ）中用得不恰当的字划去。
1、几片树叶（漂、飘）浮在水面上。
2、小朋友们在校（园、圆）里玩。
3、我们要（向、像）雷锋同志学习。
4、爸爸天天（炼、练）习打门球，锻（炼、练）身体。
5、我（以、从）为燕子应（该、孩）往南飞了。
6、放学（了、子），小华和小丽一块回家。
7、果园里（怎么、什么）果树都有。
8、学校旁（边、面）有一条小河，河里的水很（清、晴）。
读下面的句子，并给句子加上标点符号。
1、夜很深了 李红还在灯下紧张地工作
2、小白兔说 小鸡唱得太快了
3、你做完作业了吗
4、你穿的衣服多好看啊
照样子，把下面的两句话合成一句话，用上“和”、“都”写下来。
例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。
1、小白兔可爱。小花猫也可爱。
2、苹果好吃。香蕉也好吃。
照样子，把句子写完整。
将下列词语组成句子，并加上标占点。
1、天上 乌云 好像 要下雨了 布满
2、呀 鱼 条 这 怎么 这么大
3、老师 小文 你帮我 好吗 请假 向
选词填空。
结实 果实 轻轻地 静静地
①今年，农民收了许多（ ）。 ①妈妈在休息，我（ ）走进房间。
②这个孩子长得很（ ）。 ②妈妈在休息，我（ ）在房里做作业。
现在 正在 美丽 漂亮
①他（ ）和同学们一起跳绳。 ①她穿的衣服真（ ）！
②（ ）是北京时间早上八点正。 ②公园里到处都盛开着（ ）的花儿！
九、看图写几句意思连贯的话。（1、什么季节？2、有什么？3、景色怎么样？）