第六单元提升练习
一、字词乐园。(35分)
1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。(6分)
踪 迹(zōng zhōng) 露 水(lòu lù)
躺 着(tǎng shǎng) 翅 膀(chì cì)
山 坡 (pō bō) 响 声(xiǎng xiàng)
2.看拼音,写词语。(12分)
cǎi mì fàng xué míng liàng
( ) ( ) ( )
zhí jiǎo jiā fǎ hǎo ba
( ) ( ) ( )
3.用“\”画去括号中不正确的字。 (5分)
去(马 吗) 走(呀 牙) 飞(机 几)
(真 直)起 花(朵 多)
4.把下列词语补充完整。(12分)
( )的荷叶 ( )的翅膀 ( )的水花
( )的桥 挎起( ) 搬( )
二、句子列车。(6分)
1.他一边跑,一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)
2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(仿写拟人句)
三、根据课文内容填空。(14分)
小娃撑 , 。
不解 ,浮萍 。
这首诗的题目是 ,作者是 代诗人 。
四、阅读天地。(30分)
(一)课内阅读。(13分)
小 池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是 (季节)的景色。(6分)
2.诗中“晴柔”的意思是( )。 (3分)
A.晴天里柔和的风
B.晴天里柔和的风光
C.晴天里柔和的池水
3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)
(二)课外阅读。(17分)
雨 后
冰 心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
1.文中画线的句子用了( )的修辞方法。(3分)
A.拟人 B.比喻 C.夸张
2.朗诵这首诗时,要用( )的语调。(3分)
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?(6分)
4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。(5分)
五、妙笔生花。(15分)
请你仔细观察画面,想一想:画面上有谁?他们在干什么?用几句话写一写吧。
第六单元提升练习参考答案
一、1.zōng lù tǎng chì pō xiǎng
2.采蜜 放学 明亮 直角 加法 好吧
3.画去:马 牙 几 真 多
4.圆圆 透明 很美 弯弯 篮子 东西
二、1.示例:小明一边跑一边喊:“妈妈,妈妈我今天考了第一名。”
2.示例:天上的星星眨着亮晶晶的眼睛和我们打招呼。
三、小艇 偷采白莲回 藏踪迹 一道开 《池上》 唐 白居易
四、(一)1.宋 杨万里 夏季
2. B 3.池 泉 荷 蜻蜓
(二)1.B 2.A
3.他喊:“妹,小心,滑!”
4.妹妹希望自己也摔这么痛快的一跤。
五、示例:下课了,同学们在操场上开心地玩耍。他们有的在踢毽子,有的在踢足球。你看他们玩得多高兴啊!