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20 咕咚 类文阅读

试卷简介

这份试卷包含了一篇阅读理解《p钻进牛角的蚂蚁pp》以及一些语言和思维训练题。阅读理解讲述了蚂蚁在困境中转换思路的故事,启发学生面对困难时要灵活变通。语言部分包括词语模仿、口语表达、以及仿写句子等练习。此外,还有一篇关于与大自然交流的短文,让学生思考如何与自然对话,并鼓励学生提出问题并通过查资料找到答案。

所涉及的知识点

这篇试卷主要考察学生的阅读理解能力、词语运用能力以及逻辑思维能力。同时,它也培养了学生面对困难时灵活变通的能力和与自然和谐相处的态度。

钻进牛角的蚂蚁

有一天,一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。

蚂蚁很小,弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想,走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料,脚下的路却越走越窄,到后来小得竟然无法转身。为此,蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争,他决定掉过头来,重新开始。

这一回,他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现,道路越走越宽广,而且步出牛角,天蓝盈盈的,极其高远;地郁郁葱葱的,草地上鲜花盛开,美丽极了。

之后,蚂蚁逢人便说:“当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。”

1.照样子,写词语。

蓝盈盈(ABB式)

郁郁葱葱(AABB式)

2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁?

3.你想对这只蚂蚁说些什么?

4.通过这个故事,你懂得了什么道理?用短文中的话来回答。

参考答案:

1.绿油油 白茫茫 金灿灿大大方方 风风火火 认认真真

2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁,他遇到困难不走牛角尖,会寻找其他途径解决。

3.示例:小蚂蚁,你真聪明,遇到困难多种方法解决。

4. 当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。

我问大自然

请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?

我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没(méi mò)。

我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。

后来,吴老师告诉我:你为什么不去问他们呢?大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长(chánɡ zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发(fā fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……

1.用“√”画出( )里正确的读音。

2.为了同大自然交谈,“我”分别问过谁?

3.写出你眼里的大自然。

( )的大自然 ( )的大自然

4.你有什么问题想问大自然?把它写下来,再查资料找到答案。

我的问题:

我的答案:

参考答案:

1. mò zhǎnɡ fà

2.小河 大山 船长 勘探队员 科学家

3.神秘 知识丰富

4.提示:先思考自己在大自然中的疑问,写下来,再查资料找答案,认真写下来。

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