2023-2024学年小学一年级语文上学期期中考试试题
----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：60分钟 满分：100分
积累运用
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。。（6分）
树叶(shù sù) 小船(chuán cuán) 闪闪(shǎn sán)
采莲(cǎi chǎi) 四个(sì shì) 不是(shì sì)
二、读拼音写词语。（9分）
tóu fà hé miá kě kǒu fēng yǔ bái yún
三、猜一猜，写一写。(9分)
1、d向后转，变成了（ ）；m去掉一半，变成了（ ）。
2、p向后转，变成了（ ）；t把朝上，变成了（ ）。
四、根据组词写出多音字的读音。(8分）
土地 （ ） 行走 （ ）
地< 行<
我的（ ） 银行 （ ）
五、比一比，再组词。（10分）
耳 ( ) 禾 ( ) 头 ( ) 云( ) 儿( )
目 ( ) 木 ( ) 火 ( ) 去( ) 几( )
六、写出下列词语的反义词。(6分)
上——( ) 大——( ) 今——( )
站——( ) 天——( ) 分——( )
七、拼一拼，连一连。（5分）
衣 读 飞 老 草 中 竹
机 服 书 地 师 国 子
八、补充词语(4分)（不会写的字用音节代替）
( )的月儿 ( )的船 ( )的星星 ( )的天
九、我会判断对错，对的画“√”错的画“×。（6分）
1、《小小的船》作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空，许多小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象。 （ ）
2、《江南》本课是一首古诗，写的是江南水乡人们采莲的情景。从小鱼的快乐、自在可以看出采摘人的快乐。 （ ）
3、《四季》这篇课文是一首富有童趣的诗歌。 （ ）
4、《四季》通过对四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。 （ ）
十、根据课文内容填空。（8分）
1、一二三四五，（ ）。
2、天地分上下，（ ）。
3、弯弯的（ ），（ ）的船。
4、鹅，鹅，鹅，曲项向（ ）歌。
（ ）浮绿（ ） ，红掌拨清波。
阅读天地
十一、阅读训练，我最棒。 （8分）
递伞
有位老奶奶，等车雨里站。
东东看见了，赶忙跑上前。
踮起两只脚，递上小雨伞。
奶奶乐坏了，亲她小脸蛋。
1、短文共有（ ）句话。
2、老奶奶为什么乐坏了？（在正确答案后面画“√”）
A因为东东跑得快。
B因为东东给老奶奶递雨伞。
3、东东是个（ ）的孩子。
A 调皮 B乐于助人
十二、阅读拓展，提升快。（7分）
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的小草，夹杂着许多不知名的野花，这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身子轻，看上去就像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面，这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的生活。
连一连。
一架 一棵 一朵
野花 飞机 小草
选一选，在正确答案后面画“√”。
小蜻蜓活动的天地在哪里？
A 大树下（ ） B 小河边（ ）
C原野上 （ ） D竹林里（ ）
小蜻蜓看上去像什么？
A 小蜜蜂（ ） B 小飞机（ ）
C小蚊子 （ ） D小燕子（ ）
3、为什么说小蜻蜓过着悠闲的生活？用“—”在文中画出答案。
习作乐园
十三、小练笔。（ 4分）
如果你到了月亮上，你可能会看到什么？
十四、习作乐园。（10分）
看图写片段，这是什么季节？图片上都有什么？它们在干什么？不会写的字可以用音节代替。
参考答案
积累运用
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。（6分）
shù chuán shǎn cǎi sì shì
二、读拼音写词语。（9分）
头发 禾苗可口风雨白云
三、猜一猜，写一写。(9分)
1、b n 2、q f
四、根据组词写出多音字的读音。(8分）
dì xíng de háng
五、比一比，再组词。（10分）
耳朵 禾苗 头上 云朵 儿子 目光 木头 火光 不去 几个
六、写出下列词语的反义词。(6分)
下 小 古 坐 地 合
七、拼一拼，连一连。（5分）
衣服 读书 飞机老师草地中国竹子
八、补充词语(4分)（不会写的字用音节代替）
弯弯 小小 闪闪 蓝蓝
九、我会判断对错，对的画“√”错的画“×。（6分）
1、× 2、√3、√4、√
十、根据课文内容填空。（8分）
1、金木水火土2、 日月照今古 3、月儿 小小 4、天 白毛 谁
阅读天地
十一、阅读训练，我最棒。 （8分）
1.4 2．B(√)3．B
十二、阅读拓展，提升快。（7分）
1、 一架飞机 一棵小草 一朵野花
2、(1) B 小河边（ ）
（2） B 小飞机（ ）
3、它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面，这里飞飞，那里停停。
习作乐园
十三、小练笔。（ 4分）
如果你到了月亮上，你可能会看到什么？
我会看到蓝蓝的小河，碧绿的草地，我会很开心。
十四、习作乐园。（10分）
看图写片段，这是什么季节？图片上都有什么？它们在干什么？不会写的字可以用音节代替。