当前位置:首页 > 三年级 > 数学

5.1 从条件出发思考的策略(一)

试卷简介

这份试卷主要围绕“解决问题的策略”这一主题,涉及了多个实际生活中的数学问题。这些题目包括计算跳绳和拔河的人数、小兔拔萝卜的数量、购买面包的总价以及参观博物馆的学生总数等。通过这些题目,学生需要学会如何利用已知条件,运用数学运算来解决问题。

所涉及的知识点

- 运用加减法解决实际问题 - 应用乘法和除法解决购物问题 - 利用递增规律计算特定天数的结果

三上第五单元解决问题的策略第一课时

1、根据已知条件提出不同的问题,并解答。

4组同学跳绳, 每组8人, 拔河的人数比跳绳的多6人。

2、小兔帮妈妈拔萝卜,第一天拔了10个,以后每天都比前一天多拔3个,小兔第三天拔了多少个?第六天呢?

3、妈妈到超市买了4个小面包和1个大面包,一共用去13元,1个大面包标价5元,每个小面包多少元?

4、同学们去博物馆参观,上午去了4批学生,每批86人,下午参观的学生有237人。一共有多少学生去博物馆参观?

5、小明看一本故事书,第一天看了6页,以后每一天都比前一天多看2页, 5天正好看完。这本故事书一共多少页?

答案:

跳绳的有多少人? 4×8=32(人)

拔河的有多少人? 32+6=38(人)

2.10+3+3=16(个) 16+3+3+3=25(个)

答:小兔第三天拔了16个,第六天拔了25个。

3.13-5=8(元),8÷4=2(元)

答:每个小面包2元。

4.86×4=344(人),344+237=581(人)

答:一共有581个学生去博物馆参观。

5. 6+8+10+12+14=50(页)

答: 这本故事书一共50页。

无限免费下载试卷
Word文档没有任何密码等限制使用的方式,方便收藏和打印
已有人下载。
×
扫码关注公众号
二维码
扫描公众号,私信暗号:25266 获取网盘提取码
前往网盘下载
点击下载文档
还需要掌握