第八单元 雪山乐园——总复习
【例1】找出下面两组数字的排列规律并填一填。
（1）2,4,6，（ ），（ ），（ ），14，16，（ ）（ ）
（2）（ ），（ ），14,11，8，（ ），（ ）
思路分析：本题主要考查1-20的各数的认识。这些数字并不是连续排列，而是间隔排列，是按照一定的规律排列的，需要观察分析已经给出的数字，找出它们之间的排列规律，再根据这个规律把其他数字填写完整。
（1）中开头给出了3个数字2,4,6可以发现，4-2=2,6-4=2，后面一个数比前面一个数多2，即每相邻两个数字间相差2，根据这个规律后面的数字应该是8,10,12,14,16,18,20。（2）中的中间给出了3个数字14,11，8可以发现，14-11=3,11-8=3，前面一个数比后面一个数多3，即每相邻两个数字间相差3，根据这个规律前面和后面的数字应该是20，17,5,2,。
解答：（1）8 10 12 18 20
（2）20 17 5 2
【例2】把下面的算式按照得数由大到小进行排列。
19-6 7+8 17-5 9+7 3+4
( )>( )>( )>( ) >( )
思路分析：本题主要考查20以内数的加减法及数的大小比较。需要先把这5个算式的得数算出来，再按照由大到小顺序进行排列。这5个算式是20以内的不进位加法、进位加法和不退位减法，19-6与17-5是20以内的不退位减法、9+7与7+8是20以内的进位加法，3+4是20以内的不进位加法。
解答：19-6=13 7+8=15 17-5=12
9+7=16 3+4=7 16>15>13>12>7
(9+7)>( 7+8)>( 19-6)>( 17-5) >(3+4)
【例3】
（1）一共有（ ）个土豆。 （2）把从右边数第3个圈起来。
（3）从左边数，排在第（ ）个。
思路分析：本题主要考查对“几个”或者“第几”这些术语的认识和理解。
（1）要想知道一共有多少个土豆，需要按照顺序数一数土豆的个数，可以从左边开始数，也可以从右边开始数，中间不要落漏。
（2）是要求把从右边数第3个圈起来，要分清左右，不要圈错。
（3）是要求从左边数，不要数错。
解答：（1）10
（2）
（3）6
【例4】看图列式计算。
思路分析：本题主要考查20以内的加减法的应用。关键是看懂图意，理解题意，列出算式。
（1）中有一些鱼，左边有4条，右边有8条，要求一共有多少条，就是把左边的4条和右边的8条加起来，用加法计算，列式是4+8或者8+4。
（2）中左边是一盒粉笔，右边是4支粉笔，一共有16支粉笔，要求一盒粉笔有多少支，就是用总支数减去右边的4支，用减法计算，列式是16-4。
解答：（1）4+8=12（条）或者8+4=（条）
答：一共有12条鱼。
（2）16-4=12（支） 答：一盒粉笔有12支.
【例5】数一数，填一填。
（1）有（ ）个，有（ ）个，
（2）有（ ）个，有（ ）个。
思路分析：本题主要考查对立体图形的认识。题中给出的是生活中的一些物品。它们都是立体图形，要对这些立体图形的特征有正确的认识，才能正确的区分出哪些是球体、圆柱体、正方体、长方体。正方体有6个面，而且都是正方形的，这6个面是完全一样的；长方体也有6个面，这6个面不相同（特殊情况时有两个相对的面是正方形的）；球体的面是圆形的，不像正方体、长方体那样有长方形、正方形。可以向任意方向滚动；圆柱体上下同样粗细，两端各有一个圆，可以竖放，横放易滚动。要按照从左往右或者从上往下的顺序数这些物体的个数，避免漏数或者重复数。
解答：（1）4 3 （2）3 3
【例6】看一看，想一想，填一填。
（1）在（ ）的左面，在（ ）的右面，在（ ）的下面，在（ ）的上面。
（2）的下面是（ ），上面是（ ）。
（3）在的（ ）边，在的（ ）边。
思路分析：主要考查对前、后、左、右、上、下等位置的掌握情况。上下、前后的位置关系是相对的，要确定某个物体所在的位置先要明确参照物，因此要仔细观察正确辨别，准确用这些方位词语描述物体的相对位置。
（1）观察可以发现，在的左面，在的右面，在的下面，在的上面。
（2）的下面是，上面是。
（3）在的上边，在的下边。
解答：（1） （2） （3）上 下
【例7】一排队伍一共有13人,聪聪左边有9人，聪聪右边有几人？
思路分析：本题考查的知识点是利用20以内的退位减法解答排队人数问题。解答时可以使用“图示法”来理解题意（如下图）并分析，但是要注意不要忘记用总数减去聪聪左边的人数后，还要减去1。
解答：=3（人） 答：聪聪右边有3人。
【例8】想一想，填一填
思路分析：用代入法解决带图形的算式问题，初步感受转化的数学思想。解答此题式，关键是让学生理解题意，感受符号感与数学的密切联系，解答是，我们先将图形转化为数字，然后再通过相应的计算得出得数。
解答：4 6 10 10
【例9】把下面每组中同类的物品圈出来。
（1） （2）
思路分析：主要考查按照单一标准分类的方法。关键是分清事物的本质，区别出每组中不同类的物体，把属性相同的事物归为一类。
（1）中摩托车、轿车、越野车都属于机动车一类，而自行车不属于机动车，所以把摩托车、轿车、越野车圈出来。
（2）铅笔、钢笔、圆珠笔都属于文具一类，电视机属于家电一类，所以把铅笔、钢笔、圆珠笔圈出来。
解答：（1）把摩托车、轿车、越野车圈出来。
（2）把铅笔、钢笔、圆珠笔圈出来。
【例10】可以怎样分类呢？
思路分析：主要考查按照不同的标准分类的方法。图中有很多小朋友，有的在做游戏，有的在观看，也有男同学，也有女同学。关键是选择一定的标准进行分类。
解答：按照性别分：男孩有8个，女孩有5个；
按照做游戏和不做游戏分：做游戏的有8个，不做游戏的有5个；
按照戴帽子的和不戴帽子的分：戴帽子的有2个，不戴帽子的有11个。