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课文7 青蛙写诗 同步练习

试卷简介

这份试卷是针对小学一年级或二年级学生设计的,内容基于课文《青蛙写诗》。试卷主要分为基础巩固和能力提升两个部分。基础巩固部分包括音节判断、拼写汉字以及偏旁部首组词;能力提升部分则要求学生仿照例子造句,并通过填空题加深对课文的理解。此外,试卷还涉及了一些标点符号的知识点,帮助学生更好地理解课文内容。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了拼音与汉字的基础知识、偏旁部首的应用以及标点符号的功能。通过这些练习,学生可以进一步掌握汉语的基本结构和表达方式。

7 青蛙写诗

基础巩固 一、“ √”,“×”。

诗 ( ) 给 ( )( )

当 ( )( )以 ( )( )

二、,。

三、。

门——们——( ) 合——给——( )

西——要——( ) 寸——过——( )

能力提升

四、,。

例:门 门口 我家门口有一条小河。

1.们

2.雨

五、。

  1.小蝌蚪游过来说:“我来( )当( )。”

  2.池塘里的( )说:“我来( )当( )。”

  3.荷叶上的( )说:“我来( )当( )。”

六、,。

句号( )是个小圆点,用它表示说话完。 逗号( )小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号( )像个芝麻点,并列词语点中间。 分号( )两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号( )小小两圆点,要说话儿写后边。 问号( )好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号( )像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

参考答案

基础巩固 一、正确的音节打“ √”,错误的打“×”并改正。

诗 (√) 给 (× )(gěi)

[来源:学科网]

当 (×)(dāng)以 (× )(yǐ )

二、看拼音,写汉字。

来 当 山水 可以

三、加偏旁组新字再组词。

门——们——(我们) 合——给——(不给)

西——要——(不要) 寸——过——(过来)

能力提升[来源:学&科&网Z&X&X&K]

四、照样子,写句子。

例:门 门口 我家门口有一条小河。[来源:学+科+网]

1.们 我们 我们在操场上做游戏。

2.雨 下雨 下雨了,天气好冷啊!

五、根据课文内容填空。

  1.小蝌蚪游过来说:“我来(给你)当(小逗号)。”

  2.池塘里的(小泡泡)说:“我来(给你)当(小句号)。”

  3.荷叶上的(一串水珠)说:“我来(给你)当(省略号)。”

六、我来读一读,记一记[来源:学.科.网]

句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

[来源:学科网ZXXK]

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