第 十九 周
选一选
什么 怎么
1、妈妈（ ）从来不过生日？
2、妈妈（ ）时候过生日呢？
3、那红红的是（ ）呢？
4、他眼睛红红的，（ ）了？
设计意图：帮助孩子分辨清这两个词的不同用法。
二、连词成句：
1、(1)漂亮的 (2)兔妈妈 （3）雪孩子 （4）堆了 （5）一个
2、（1）玩得 （2）在雪地里 （3）小白兔 （4）开心 （5）十分
设计意图：培养孩子说一句通顺连贯的话的能力。
第二十周
想想填填：
1、一年又一年 ------ 又------ ------ 又------
一日又一日 ------ 又------ ------ 又------
2、束 一束束 一束束美丽的鲜花
间 ———— ————————————
只 ———— ————————————
设计意图：能照样子积累词语。
二、连一连：
做 数 今 元 草 冷 响 静 书 灯 深 生 真 窗 色
平舌音 前鼻音 翘舌音 后鼻音
设计意图：让学生巩固平翘舌音、前后鼻音，并能正确区分。
第二十一周
一、分分类：
里 年 回 鱼 瓜 两
用 来 衣 果 雨 皮
五画： ——————————————-
六画: _____________________________
七画： ______________________________
八画: ______________________________
设计意图：巩固生字的笔画。
二、加几笔，变一变：
1、“加一笔是（ ）或（ ），加两笔是（ ）。
2、“木”加一笔是（ ）或（ ），加两笔是（ ）。
3、“日”加一笔是（ ）或（ ），加两笔是（ ）。
设计意图：训练学生的应变能力。