改革,是发展的永恒动力。近年来,学校还以环境教育为抓手,大力提高学生科学素养。为提高学生学习兴趣,丰富学生的学习生活,开阔学生眼界,设置有十多门校本课程,其中设有趣味生物实验和化学实验,在课程设置中,延伸教材内容。校本课程开设以来,得到了全校师生的广泛好评。 据悉,学校的科技教育项目主要有机器人、无土栽培、电子制作与航模等。在科技教育的开展过程中,学校结合当地的实际情况,组织学生开展研究性学习,在老师的指导下,同学们自创思路,自定方案,由学校提供相关的条件,开展创新设计和实验探索。 在科创活动如火如荼开展的同时,学校也取得了优异的成绩。周正柯、裴鑫、曾倩等同学的《现代城乡家庭分级水循环装置的设计和推广》项目报告获第二届四川省美境行动一等奖;冯阳、钟辰语、邓冬棱、陈加文设计的太阳能家庭分级水循环装置荣获全国中学生水科技比赛暨斯德哥尔摩水奖中国地区选拔赛全国二等奖;从学校毕业的孙爱琼获2014年四川省第29届科技创新大赛一等奖,并获得"未来科学家"称号;去年毕业的邓彦鹏也2015年四川省第30届科技创新大赛一等奖。学校在天府新区特色校园建设中被批准成为环境科技特色教育学校。 学生享受更优质的教育资源 录播教学、远程听课……开校以来,学校学子发现课堂正逐步发生着改变。学校认为,伴随着学校正逐步融入城区的大趋势,因此学校的教育理念和教育方法也要随之发生改变。 今年,学校正式和七中网校签订合作协议,这意味着学校学生不用走出校门,就能把成都七中育才的教育教学成果豪无保留地呈现给学校学子,实现优质资源的共享。"这不仅是学生学习的平台,最主要的目的是给老师提供观摩和交流的平台,最终构建有效课堂。"学校负责人说。 不仅如此,学校还量身打造了一套校园管理平台,其主要的特点是运用"大数据"技术,除了规范常规管理外,还将全校学生学习、生活、成长的各类信息归纳、集中处理,例如学生综合评定、成绩分析,甚至老师备课等,都可以通过校园管理平台完成。让一些繁杂的事项变得简单、直接,家长还可以通过微信平台实时了解孩子的成绩、学习情况等,解决了传统单方面的沟通问题,更有利于家校共育。…
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电子科技大学实验中学:大学中的卓越中学 中学中的启蒙大学 电子科技大学实验中学是由成都高新区管委会与电子科技大学于2009年联合创办的公立高完中。本校区占地57亩;按照未来学校标准修建的新校区占地70亩,2018年9月投入使用。2018年5月,被四川省教育厅认定为四川省二级示范性普通高中。 学校以“学为教纲”的理念,将“三力”育人目标(独立思考力、终身学习力、卓越表现力)分解为CZD核心素养课程体系,确立了科技创新教育为学校教育特色之一。探索一条“立足内源优势,融合区位特点,链接高校企业,顺应课程改革,凸显科学精神”的科创特色办学之路。以科创特色为突破口,帮助学生适应新课程改革和大学自主招生,培养学生创新实践能力。 为实现“建设高品质现代化名校”的办学目标,学校全力打造“大学中的卓越中学、中学中的启蒙大学”品牌,力争把学校建设成与电子科技大学一样齐名的“双一流”中学。学校成立三大学院(成电科学院、银杏人文学院、立人学院),倾力打造“一体两翼”(国家课程之“一体”、电子科技大学等高校及周边企业支持的创新实验室构建“STEM”和“CASH”课程之“两翼”)的培养模式,发展学生身心素养、科学素养、人文素养,力促学生经营现在、胜任未来。…
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[蒲江县] 寿安中学
学校坚持走特色办学之路,学校围绕“信任教育”的办学理念,大力推行素质教育,确立了“尊重差异,信任成才”的办学思想,形成了以“健康筑基、友善带人、厚德立信、博学胜任”为核心的校园文化。充分信任每一个生命个体,营造充满真情与关爱的氛围,促进师生身心全面和谐发展。学校在科学管理、廉政文化建设、学生养成教育、住校生规范管理、文科教学、艺体教学等多方面成效显著,形成了自己的办学特色。学校“科学管理,民主治校”模式受到省市领导的高度肯定和省市媒体的关注,先后被评为“蒲江县未成年人思想道德建设先进单位”“蒲江县廉政文化进校园示范学校”“蒲江县人才开发先进单位”“蒲江县教师队伍建设先进单位”“成都市思想政治工作先进集体”“成都市校风示范校”“成都市文明单位标兵”“成都市心理健康实验学校”“成都市廉政文化进校园示范点”“成都市艺术教育特色学校”,学校德育处被评为“成都市德育工作模范班组”,学校还被批准为“成都市田径训练点”“四川大学体育后备人才培养学校”“成都市艺术教育特色学校”“全国啦啦操推广示范学校”,四川省艺术教育特色学校,全国青少年校园足球推广示范学校。,备受各级领导和兄弟学校好评。学校综合评估连续稳居全市同类学校前茅,学校的教育教学工作连年受到市、县主管部门的表彰,历年来为各类高校输送了大批的优秀毕业生。…
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鹤山初中2000年以来部分集体荣誉奖 奖项 获奖等级 获奖时间 颁发单位 01-02年学校工作 表彰 2002-12-27 县教育局 02-03年德育工作 表彰 2003-1-1 县教育局 03-04年教育工作 表彰 2004-12-23 县教育局 03-04年安全管理工作 先进单位 2004-12-23 县教育局 04-05教育教学工作 表彰 2006-1-15 县教育局 05-06年学校安全工作 先进集体 2006-12-1 县教育局 05-06教育科研 先进集体称号 2006-12-1 县教育局 05-06标准化建设及管理工作 先进集体称号 2006-12-1 县教育局 05-06学校全面工作 表彰 2006-12-1 县教育局 06-07教育技术工作 先进学校 2007-12-1 县教育局 06-07教育工作 表彰 2007-12-1 县教育局 蒲江县远程教育管理、培训、应用与研究阶段性成果展评 先进集体 2007-12-1 县教育局 成都市第二十七届青少年电子作品制作(机械模型项目) 团体二等奖 2007-12-1 县教育局 文明单位 市文明单位 2008-4-1 市人民政府 校舍达标学校 市级达标 2008-11-1 市教育局 08市28届青少年电子作品制作 三等奖 2008-12-1 市教育局 08市第28届青少年电子作品制作(综合) 三等奖 2008-12-1 市教育局 08市第28届青少年电子作品制作(电子制作) 三等奖 2008-12-1 市教育局 07-08学年度教育互动 先进单位 2008-12-18 县教育局 07-08学年度教育工作 成绩优异 2008-12-28 县教育局 课题《课堂教学中“弱势学生”主体作用发挥的研究》 优秀 2008年度 市教科所 蒲江县第五届中小学生艺术节独唱、重唱比赛 三等奖 2009-6-1 县教育局 蒲江县第五届中小学生《大海啊我故乡》、《让世界充满爱》合唱比赛 一等奖 2009-6-1 县教育局 …
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卓越的成果。 历届中考成绩稳步提升。2017年中考:全县前100名,我校占96人;重点上线率为57.9%;上市属重点高中升学率占44.2%。外县籍265名学生参加中考,其中有149人升入成都四、七、九、绵阳、蒲江中学等省重点中学,占比56.2%,仅成都七中本部,就有外县籍刘止威、曲宏博两位同学考入。 学校是“成都市文明单位”、“成都市教师发展基地学校”、“成都市课程改革先进集体”、“成都市体育传统项目示范学校”、“成都市新成长型学校”、“首届川派初中名校”、“四川省蒲江中学实验学校少年军校”、“首届中国当代特色学校”、“全国特色语文示范校”、“全国优秀家长实验基地”、“北京师范大学生命教育实验学校”、国家级“青少年体育俱乐部”。学校荣获“四川省优秀教学成果二等奖”,被评为“四川省教育工作先进集体”。中国教育网、凤凰卫视、《中国教师报》、《教育文摘报》、《教师博览》、《中国西部教育》、《四川日报》、《成都日报》等多家媒体对学校的幸福教育进行了长期跟踪和报道,学校也因此名声远扬,至今已有国内外1000余家教育机构、20000余人次来校学习参观。 现在,学校正以“返璞归真,行实致远”为办学思想,切实践行“幸福教育,幸福人生”的办学理念,努力实现培养“品行端正、身心健康、人文丰厚、学力强劲”的新一代公民的育人目标;蒲实人,正以昂扬的斗志和激情:丰富幸福教育内涵,铸就幸福教育品牌,打造蒲实幸福教育3.0版,优化国际形象展示。…
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[蒲江县] 蒲江金钥匙学校
蒲江金钥匙是一所凝聚着爱心与梦想的乡村小学,一座美丽而温馨的学园。学校始创于1929年,先后经历了多次拆并改制,经历了08地震海关捐建,经历了西南地区首例跨区域委托管理实践。如今的金钥匙已经华丽蜕变,成为“成都市推动教育均衡发展、促进教育圈层融合”的成功案例,成为了农村老百姓家门口的新优质学校!学校先后被评为“全国农村基础教育改革实验优秀学校”、“成都市文明单位”、“ 成都市文明单位标兵”、“成都市阳光体育示范校”、“成都市新优质学校”、“成都市艺术特色学校”…… 近年来,金钥匙学校以“追逐梦想、幸福成长”为办学理念,以“打造一所国际生态田园学校”为办学目标,以“为每一个孩子提供适合的教育,为每一个孩子的幸福成长奠基”为办学宗旨。在创建蒲江现代田园教育品牌过程中,金钥匙学校致力于发现学生需求、社会需求、学校特色、地域特色,依托金沙文化优质资源,挖掘中国海关教育元素,构建了以“海关课程、梦想选修课程、校园农耕课程、国际理解课程、市民体验活动课程”为载体的田园梦想课程体系。满足了每个孩子幸福成长的需要,成就了“金钥匙是每一个孩子梦想开始的地方”之愿景,让每一个孩子体验到了学习之快乐、生活之快乐、成长之快乐!…
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学校坚持以德育为首,教学为中心。以“学生发展”为本,全面提高学生素质。以文明礼仪教育为切入点,以“爱”的教育为主线,培养学生正确认识自己,虚心接纳他人的品德。根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则,从各学段学生的身心发展的规律出发,对学生养成教育规范目标进行分解,由大化小、由小化细,形成纵向呈系列、横向相关联的训导目标,制定出大兴学校年段德育培养目标并实施,收到良好的效果。教师在教学活动中充分尊重学生学习的主体性,调动学生学习的积极性,发挥教师在课堂教学中的引导作用。深化课堂教学改革,开展“改变教师的教学行为和学生的学习行为的高效课堂建设”的教学改革。充分利用现代教育技术,开展课堂教学。在全校试行推广大兴学校“351”高效课堂教学模式,取得良好效果。创建“书香校园”,开展学生家长同读一本书、师生经典诵读等活动,让校园充满书声,使同学们读书积极性更高。 近年来,学校以提高教育教学质量为突破口,强化课堂教学改革,全面开展素质教育,学校教学质量和中考升学质量居全县同类学校前列,学校全面工作连续多年受到蒲江县教育局表彰,先后荣获成都市传统体育项目学校、县级文明单位、县级校风示范校、蒲江县高效课堂首批合格学校、成都市教育系统先进基层党组织、成都市新优质学校、成都市阳光体育示范校、成都市规范化社区教育学校、全国优秀家长学校等荣誉。…
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蒲江县成佳镇九年制学校位于国家级茶叶生态标准示范区、中国4A级乡村旅游景区蒲江县成佳镇,是成都市农村标准化建设学校。学校占地35亩,教学设备设施齐备,有中小学、幼儿园教学班22个、师生1000人左右。学校创建了“茶•人教育”品牌,以“茶人同道,自然成佳”为办学理念,构建了“学校+家庭+企业+社区”四位一体的茶乡教育模式。《中国教育报》、中央电视台教育频道等媒体曾相继报道成佳学校“学校+家庭+企业+社区”四位一体的茶乡教育模式;学校的办学特色在成都电视台“金沙论坛”推广。学校被授予中国传统文化教学实践研究基地、成都市环境教育实践基地、成都市社区教育先进单位、 “成都市阳光体育示范学校”、 蒲江县办学特色学校、“素质教育合格学校”、蒲江县“廉洁学校”等称号。 2014年9月,蒲江县成佳镇九年制学校由蒲江中学实验学校委托管理后,学校进一步深化“茶人教育”办学特色,将“茶人教育”与“幸福教育”有机相融,深入开展茶人教育特色活动,深化课堂教学改革,教育质量稳步提升。几年来,学校全面工作多次被县教育局评定为优秀等次;学校《“茶•人教育”幸福素养课程体系》获得了县校长论坛交流一等奖;学校荣获成都市第四届太极拳集体展示三等奖;近几年学校在蒲江县中小学生艺体才能展示中均获得30项以上奖项。…
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学校位于蒲江县北部猕猴桃之乡——复兴乡,北连平落古镇,东靠西来古镇,距成都市区约80公里。学校占地48亩,现有教职工70人。学校实现了从幼儿园到中学的十二年一贯制教育,有教学班16个,学生650余人(含幼儿班)。围绕“明礼、尽孝、敏学、笃行”校训,努力创建“争做文明师生,构建和谐校园”之办学特色。学校曾获得荣誉有“少先队全国红旗大队”、“成都市文明单位”、“蒲江县校风示范校”等。近年来,教师获市、县各类表彰奖励30余人,学校工作连年受到教育局表彰,学校已列为四川省唯一的“营养校园”试点学校,在2017年全国营养校园工作大会上作了经验交流。学校始建于1946年,由历史上的三义庙改建而成,蕴含丰富的历史文化。历史上“三高两魏”的祖籍据查在复兴乡的高河坎。70年历经沧桑,现校园古木悠悠、大树参天、鸟语花香。学校建校以来,为复兴的经济和社会发展培养了大量的建设人才。特别是改革开放后,这里走出了数百名大学生,如今他们遍布祖国各地,为国家建设发挥着巨大的作用。、学校近年来取得的成绩 (一)、集体项目:“县高效课堂教学合格学校”、“市级课题研究优秀单位”、“县督导评估表彰学校”、“县普高工作先进集体”、“县现代教育技术管理先进集体”、“县安全工作先进集体”等数十项。 (二)、教师项目:评为省优秀教师1 人,市学科带头人1人,市教坛新秀1人,县优秀青年教师3人,县学科带头人1人,县教坛新秀4人。教师们在论文评选、课堂比赛、技能比赛中获得国家、省、市、县级奖励二百多项。 (三)、学生项目:“学生陈婷婷评为2013年成都市美德少年”;学生参加各级竞赛活动每年均有上百名学生获得各级奖励。 (四)硬件投入(2011年9月至今)合计约1400万元。 1、幼儿园改建40余万元;新建917余万元。 2、新建餐厅约70余万元。 3、教学楼、综合楼加固维修约190万元。 4、运动场塑胶建设等约200万元。 四、目前,残疾、困难学生有34人,留守儿童21人。 …
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泡桐树小学蒲江分校前身是拥有近百年办学历史的“蒲江县寿安镇中心小学”。自2014领办以来,学校教学规模不断扩大,教学品质逐步提升。现有17个教学班,师生近760人,学校现有教职工近53人,是成都市阳光体育示范校、成都市新优质学校。 学校以“自由舒张”、“成人成才”为理念,改革并完善学校管理制度,聚焦课堂,提升质量,从每一节研究课入手,磨砺教师教学技能;通过小组合作学习的课题研究,提高课堂效率。为营造书香校园,培养农村学生阅读兴趣,学校开辟了全校性阅读课程,年级集中,分时段阅读,培养阅读爱好。做好家校共育,做精做亮新生入队仪式、家校开放、亲子活动等德育活动,在活动中加强家校沟通,让孩子的生命真正自由舒展。 三载用心耕耘、浇灌,历经万千洗涤、磨砺,在每学期全县学业质量监测中,各项质量指标大踏步前进到全县前茅,并保持稳定;升入蒲江中学实验学校比例趋近50%,涌现以汪静为代表的市县级优秀骨干教师,西南大学、华中科技大学、四川师范大学等优秀毕业生加盟,为学校教师队伍注入了鲜活血液,学校现有教职工近50人,平均年龄35岁,本科以上学历占45%,有3名高级教师。学校管理经验和管理能力获得上级肯定,并被中国教育学会作为成功案例向全国推介,泡桐树小学品牌内涵与蒲江实际已成功实现了无缝衔接、落地生根。学校将努力浇灌“学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会向往的学校”,阔步迈向成都市农村教育标杆学校。 电话:028—88678078 地址:…
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近年来,学校在县教育局的正确领导下,在镇党委政府的关心支持下,高举邓小平理论的伟大旗帜,以党的十八大重要精神为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,认真落实省委治蜀兴川总体部署和对成都工作的总体要求,以成都市第十三次党代会《深化改革开放,聚力创新发展,为建设全面体现新发展理念的国家中心城市而奋斗》的精神为统领,全面打造以“面向全体•尊重个体•着眼全面•追求灵动”为内涵的阳光教育,秉承“让每一个生命都绽放属于自己的精彩”办学理念,弘扬“大气•大雅•担当•创新”学校精神,牢固确立“民主•法治•开放•创新”发展理念,依托教育科研,立足常规管理,以抓质量为中心,以创艺体特色为突破,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,取得了累累硕果:“四川省留守儿童工作先进集体”、 “成都市现代学校制度建设改革试点校”、“成都市心理健康教育实验学校”、 “成都市现代教育技术示范校”、“成都市示范家长学校”、 “成都市规范化社区教育学校”、“成都市环境友好型学校”、“成都市平安单位”、“蒲江县文明单位”等……学校教学质量连续多年名列全县同类学校前茅,学校办学水平和办学质量进一步得到社会和家长高度认可。…
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