第5课时 找质数(1)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1.我来填一填。
（1）在整数1～20中，( )是质数；( )是合数；( )既不是质数，也不是合数。
（2）最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
（3）10以内最大的质数和最小的质数的积是（ ）。
（4）两个质数的和是15，这两个质数分别是（ ）和（ ）。
2. 连一连，把苹果放进相应的筐内。
3. 18的因数有哪些？
4. 一个数既是8的倍数，又是64的因数，这个数可能是多少？
综合提升
重点难点，一网打尽。
5. 判一判。
(1)只有两个因数的数，一定是质数。( )
(2)一个质数，它的因数也都是质数。( )
(3)质数一定不是2,3,5的倍数。( )
（4）除2以外，所有的偶数都是合数。（ ）
（5）11的倍数都是合数。（ ）
6. 把下面的数写成几个质数的和的形式。
8＝( )＋( )
9＝( )＋( )
20＝( )＋( )＝( )＋( )
7. 选一选。
(1)一个质数( )因数。
A. 没有 B. 有无数个 C. 只有两个
(2)两个质数相乘，积一定是( )。
A. 偶数 B. 合数 C. 质数
(3)最小的合数与最小的质数的积是( )。
A. 4 B. . 8
(4)既是质数又是偶数的数是( )。
A. 2 B. . 4
8. 猜猜我是谁。
9.按要求写数。
（1）既是奇数又是合数的数。（写出5个。）
（2）一个三位数，个位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的合数与最小质数的商，写出这个三位数。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
10. 在括号里填上合适的质数。
(1)15＝( )＋( )
15＝( )×( )
（2）30＝( )＋( )＋( )
30＝( )×( )×( )
11. 在下面各数中，哪个数与众不同？请选用“奇数” “偶数”“质数”和“合数”等数学概念说出它与众不同的理由。(选择2个数字说一说。)
120 15 35 7
第5课时
1. （1）2,3,5,7,11,13,17，
19 4,6,8,9,10,12,
14，15,16,18,20 1
（2）2 4 （3）14
（4）2 13
2. 略 3.1,18,2,9,3,6
4.. 8,16,32,64
5.(1)√(2)× (3)×（4）√（5）×
6. 3 5 2 7 3 17 7 13
7. (1)C (2)B (3)C (4)A
8. 19 1 2 9
9.（1）9，15，21，25，27 （答案不唯一。）
（2）422
10. (1)2 13 3 5 (2)2 11 17 2 3 5
11. 7是质数，其余是和数；120是偶数，其余是奇数；…