第2课时 地毯上的图形面积
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 估一估，数一数，算一算。
(1)估一估图案中阴影和空白谁的面积大？(假设每个小方格的面积是2。)
(2)想一想怎样计算阴影部分的面积，它的面积是多少？(每个小方格的面积是2。)
2.下列点子图中的图形的面积是多少？（图中水平方向和竖直方向相邻两点之间的距离是）
3. 下面这些图案的面积各是多少？(假设每个方格的面积为2。)
图①的面积是 cm2
图②的面积是 cm2
图③的面积 cm2
综合提升
重点难点，一网打尽。
4. 求下面每组图形的面积，你发现了什么？请与同学们交流。(假设每个方格的面积表示2。)
5. 下面图形中阴影部分的面积是多少？请画一个面积和阴影部分面积相等但形状完全不同的图形。(图中相邻两点之间距离为。)
6．下面的图是由1㎝2的小正方形拼起来的，它的面积是多少平方厘米？
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
7.比较下图中阴影部分Ⅰ和Ⅱ的面积，它们的大小关系怎样？
8. 用花、白两种正方形瓷砖拼成大的正方形图形，要求中间用白瓷砖，四周一圈用花瓷砖。(如下图。)
(1)如果所拼图形中用了20×20＝400块白瓷砖，那么花瓷砖用了( )块。
(2)如果所拼的图形共用了400块瓷砖，那么白瓷砖用了( )块。
第2课时
1. (1)阴影面积为2，空白面积为2，所以空白面积大。
(2)2
2. 4 5
3.①22 ②16 ③11
4. 1 4 9 16 发现略
5. 阴影部分的面积是2 图形略
6. 2
7. 它们的面积都是3个方格，面积一样大。
8.(1)84 (2)324