2,5的倍数的特征作业设计
填空。（10分）
个位上是 的数，都是5的倍数。
个位上是 的数，都是2的倍数。
既是5的倍数，又是2的倍数，这个数的个位一定是： 。
像2,4,6,8，…这样的数，是 的倍数，也叫 。
像1,3,5,7，…这样的数，不是 的倍数，也叫 。
二、根据下面的算式，说一说哪个数是哪个数的因数，哪一个数是哪一个数的倍数。（6分）
6×3=18 63÷7=9
（ ）和（ ）是（ ）的因数。 （ ）是（ ）和（ ）的倍数。
三、在下面的数中用“○”圈出5的倍数。（6分）
20 12 47 5 25 30 105 120
四、在下面的数中用“○”圈出2的倍数。（5分）
2 3 7 20 9 16 40 124 225
五、找一找。（14分）
4 5 12 9 20 32 30 15 60
2的倍数：
5的倍数：
既是2的倍数，又是5的倍数：
六、在1到20这20个数中。（6分）
偶数有：
奇数有：
在下列数中用“○”偶数，用“Δ”圈出奇数。（7分）
8 21 24 22 45 65 72
八、一个数比20大，比40小。（12分）
如果这个数是2的倍数，那么它是（ ）。
2、如果这个数是5的倍数，那么它是（ ）。
3、如果这个数是2的倍数，又是5的倍数，那么它是（ ）。
九、找一找。（15分）
26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
2的倍数：
5的倍数：
既是2的倍数，又是5的倍数：
在下面（ ）填上：“偶数”或“奇数”（9分）
8+13=（ ） 8＋26=（ ） 11＋21=（ ）
用“0”“2”“5”三个数，选其中两个数组成一个两位数。（9分）
1、2的倍数（ ）
2、5的倍数（ ）
3、既是2的倍数，又是5的倍数（ ）