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2014年五年级数学第二单元《位置》练习题

试卷简介

这份试卷主要考察五年级学生对“位置”这一数学概念的理解,包括数对的应用、位置的确定以及平面图形的变换。试卷内容涵盖了数对表示位置的方法、位置的判断以及简单的平面图形变换。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对数对表示位置的能力,以及对位置关系的理解和简单平面图形变换的操作。

五年级数学第二单元《位置》练习卷

班级: 姓名:

一、填空

1、( )叫列,( )叫行,确定第几列从( )往( )数,确定第几行从( )往( )数。

2、○在第4列第5行,用数对表示是( , );

用数对表示是(2,7),那么它在第( )列第( )行,

(8,7)在图中表示第( )列第( )行的位置。

3、小军在教室里的位置是第4列第5行,用数对表示为( )。

4、在数对(3,3)中,前一个3表示( ),后一个3表示( )。

5、张强在班上的座位用数对表示是(6 , 5),是在第___列第____行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(___,___)也可能是或(___,___)。

6.李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是( , )。

7、在电影院里,

小芳坐在A区第10列第8行,可以表示为A(10,8),

小明坐在B区第6列第12行,可以表示为B(6,12)。

小东做的位置是C区第2列第5行,可以表示为( )( , )。

小雨所坐的位置为D(3,2),表示坐在第( )区第( )列第( )行。

二、判断

1、某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。 …( )

2、如果数对(3,X)和(Y,4)表示的位置在同一行,那么X=4。………( )

3、数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。………………………( )

4、点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在 (5,3)。……………………………………………………………………( )

三、动物园

用数对(0,0)表示大门的位置,请用数对表示图中其它地点的位置。

老虎馆( , ) 熊猫馆( , )

大象馆( , ) 蛇 馆( , )

金鱼馆( , ) 猴 馆( , )

四、发展性练习

(1)

先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C',然后写出所得图形顶点的位置。

A'( , ) B'( , ) C'( , )

(2)如图是游乐园的一角。

如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。

b、请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处。

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