所有自然数都是整数。（ ）
一个数的最小倍数是它本身。（ ）
一个数的倍数的个数是无限的。（ ）
3和4是因数，12是倍数。（ ）
因为18÷0.3＝60，所以18是0.3的倍数。（ ）
a÷b=5，所以a是b的倍数。（ ）
一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）
既是2 的倍数又是5的倍数的最小三位数是100。（ ）
一个数是4的倍数，它一定也是2的倍数。（ ）
个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（ ）
是9的倍数的数一定是3的倍数。（ ）
一个数是6的倍数，那么这个数也一定2和3的倍数。（ ）
一个数的因数的个数是无限的。（ ）
一个数的最大因数是它本身，最小因数是1。（ ）
一个自然数不是质数就是合数。（ ）
所有奇数都是质数，所有偶数都是合数。（ ）
两个质数的积还是质数。（ ）
除2以外所有的质数都是奇数。（ ）
正方形的边长是质数，它的周长也是质数。（ ）
长方形的长和宽都是质数，长方形的面积一定是合数。（ ）
奇数加奇数还是奇数。（ ）
偶数减奇数，差还是奇数。（ ）
同时是2、5的倍数的数个位上一定是0。（ ）
一个自然数个位是0，这个数一定是2和5的倍数。（ ）
一个数的倍数一定大于它的因数。（ ）
一个自然数的最大因数是等于它的最小倍数的。（ ）
1是所有非零自然数的因数。（ ）
平行四边形有无数条高，三角形有三条高。（ ）
把一个平行四边形拉成一个长方形，周长没变，面积增加。（ ）
把一个长方形木框拉成平行四边形，周长不变，面积也不变。 （ ）
等底等高的两个平行四边形，面积相等。（ ）
面积相等的两个平行四边形，一定是等底等高的。（ ）
三角形的面积是平行四边形面积的一半。（ ）
三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。（ ）
两个等底等高的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（ ）
两个面积相等的三角形，才能拼成一个平行四边形。（ ）
两个面积相等的三角形，一定是等底等高的。（ ）
梯形的面积是平行四边形面积的一半。（ ）
两个完全一样的梯形才能拼成一个平行四边形。（ ）
三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（ ）
三角形的底扩大3倍，高缩小3倍，面积不变。（ ）
梯形的上底增加2厘米，下底减少2厘米，高不变，面积也不变。（ ）
两个面积相等的三角形，它们的底和高不一定相等。（ ）
如果两个梯形面积相等，它们的形状一定相同。（ ）
一个梯形可以分成两个大小形状完全相同的的三角形。（ ）
有一组对边平行的四边形就是梯形。（ ）
两个面积相等的梯形拼成一个平行四边形。（ ）
两个梯形的周长相等他们的面积也相等（ ）
两个形状不同的平行四边形，它们的面
积一定不相等。（ ）
一个三角形的面积是24平方厘米，底是4厘米，那么高是6厘米。（ ）
甲筐苹果的和乙筐苹果的相等。（ ）
表示把整体1分成5份，取出这样的3份。（ ）
真分数小于1，分子比分母小。（ ）
假分数大于1。（ ）
五（1）班32人，女生8人，那么女生是全班的。（ ）
把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的。（ ）
一个分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）
小于大于的分数有无数个。（ ）
大于小于的分数只有。（ ）
一个最简分数的分子和分母没有公因数。（ ）
分子和分母都质数的分数是最简分数。（ ）
分子和分母都合数的分数一定不是最简分数。（ ）
因为=，所有和的分数单位相同。（ ）
小红做作业用了时，小明做作业用时，因为›，所以小红做得快些。（ ）
小林看了一本书的，小花看这本书的，他们两人看书的页数不一样多。（ ）
在、、三个数中最小，最大。（ ）
两个数的公倍数的个数是无限的。（ ）
两个整数的积一定是这两个数的公倍数。（ ）
相邻的两个数的最小公倍数是两个数的积。（ ）
两个不同质数的最小公倍数就是它们的积。（ ）
5和11没有最大公因数。（ ）
两个数公因数一定小于这两个数的每一个数。（ ）
甲数是乙数的3倍数，甲、乙两个数的最大公因数是乙数。（ ）
是一个最简分数。（ ）
5块蛋糕平均分成8个小朋友，每个小朋友分得块。（ ）
一根绳子长2米，截去米，还剩全长的。（ ）
3加上7个这样分数单位的分数就是最小的合数。（ ）
甲、乙计划共同加工一批零件，甲完成了计划的，乙完成了计划的，他们超额完成了任务。（ ）
一枚硬币抛掷20次，正面朝上的可能性是。（ ）
一个口袋里装有形状大小相同白、黄两种不同颜色的若干个小球，其中白球个数是黄球的3倍，那么摸到白球的可能性是。（ ）更多免费资源下载绿色圃