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2021年北京版五年级数学上册期末测衔接题及答案

试卷简介

这份试卷涵盖了五年级上册数学的重点内容,包括长方体的认识与计算、体积和表面积的计算、单位换算、折线统计图的制作与解读、概率问题以及分数的相关知识。通过这些题目,学生可以巩固对长方体的理解,掌握基本的几何计算技巧,并能运用所学知识解决实际问题。

所涉及的知识点

主要知识点包括长方体和正方体的几何特征及计算、单位换算、折线统计图的绘制与分析、概率设计、因数与倍数的概念以及分数与除法的关系。

京改版五年级上册—衔接题

1. 填写长方体各部分名称。

( )

( )

( )

( )

2. 一个棱长是的正方体,它的棱长总和是( )m,其中一个面的面积是( )㎡。

3.将两个棱长为5厘米的正方形拼成一个大长方体,这个长方体的体积是( )立方厘米,表面积是( )平方厘米。

4.计算下列图形的体积。

5. 一个正方体油箱,从里面量棱长是4分米,如果每升油重0.75千克,这个油箱最多可装油多少千克?

6.在括号里填上适当的数。

5.8dm³=( )L=( )ml

20升=(     )立方分米=(     )立方米

    4250立方厘米=(      )立方分米  

3.6升=(     )毫升=(     )立方厘米

   4.08升=(     )升(     )毫升    

0.79立方米=(        )立方分米

7. 用硬纸板做一个长方体盒子,长6分米,宽5分米,高4分米,至少需要多少硬纸板?

8. 填一填。

(1) 折线统计图的优点是( )。

(2)折线统计图的绘制方法是:

①整理数据。

②画出纵轴和( ),用一个长度表示一定的( )。

③根据( )的多少描出各点,再把各点用( )顺次连接起来。

④写出统计图的名称和制图( ),并标出图例。

9.

①从统计图上看,2009年科技馆接待中小学生多少万人?

②来科技馆参观的中小学生人数呈现什么趋势?

③哪几个时间段人数上升的同样多?

10.小红和小芳两人玩摸球游戏,在盒子里放红色球和黄色球共6个(只有颜色不同,外形完全一样),每人各摸10次,每次摸1个球,摸出后记下颜色再放回去。摸到红色球次数多为小红胜,摸到黄色球次数多为小芳胜。请按下面要求设计如何在盒子中放彩色球。

①放进的球要使小红胜的可能性比小芳大。

②放进的球要使小芳胜的可能性比小红大。

③放进的球要使小红、小芳胜的可能性一样大。

11. 在100以内,同时是3和5的倍数的最大奇数是( )。

A. 95 B. 90 C. 75

12. 判断正误。

① 个位上是0、2、4、6、8的数是偶数。( )

② 16的倍数有5个。( )

③ 一个数的倍数一定比它的因数大。( )

④ 一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上的一定是0。 ( )

⑤ 15的因数只有3和5。( )

⑥ 178的因数有无数个。( )

⑦ 36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。( )

13.

14.

15. 用分数表示下面各图中涂色的部分。

16. 分数与除法的关系:被除数相当于( )、除数相当于( )。

被除数÷除数= 。用字母表示a÷b= (b≠0)

17. 用分数表示下列图形的阴影部分,并比较大小。

18.把一条长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?

3÷10=( )m 3÷5=( )m(填小数)

3÷10=m 3÷5=m

19. 用简便方法计算下面各题。

参考答案

1. 顶点 高 长 宽 6 8 相等

2. 36 9

3. 250 250

4. 7×3×2=42(cm³)

3×3×3=27(cm³)

5. 64 64 64 688

6. 5.8 5800

20 0.02

4.25

3600 3600

4 80

790

7. (6×5+6×4+5×4)×2=148(平方分米)

8. (1)不仅可以看出数据的多少,还可以看出数据变化的趋势

(2)②横轴 单位 ③数据 线段 ④日期

9. ①从统计图上看,2009年科技馆接待中小学生4万人。

②来科技馆参观的中小学生人数呈现上升趋势。

③2009年——2010年,2010年——2011年,2012年——2013年人数上升的同样多。

10.①放入5个红球,1个黄球

② 放入5个黄球,1个红球

③ 放入3个红球,3个黄球

11.C

12. ①√②×③×④√⑤×⑥×⑦×

13.1 它本身 1和它本身 质 合

14. 2 2 40 40

15.

16.分子 分母

17. =

18. 0.3 0.6

19. ++

=++

=1+

=1

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