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2021年第七单元人体的奥秘——比检测题解析(难题)

试卷简介

这份试卷主要考察了学生对于比和比例的理解与应用能力。内容涵盖了多个实际生活场景,如动物搬运能力、年龄比例、阅读进度、车间人数分布以及车费分摊等问题。学生需要掌握如何将实际问题转化为数学模型,并运用比例关系求解。

所涉及的知识点

比和比例的概念及其在实际问题中的应用。

第七单元 人体的奥秘——比

【例1】骆驼体重250千克,能搬运质量为300千克的货物;蚂蚁体重0.05克,能搬运质量为2克的虫子.写出它们各自搬运的质量与体重的比,并求出比值.相对于自身体重,你觉得谁的力气大?为什么?

思路分析:本题考查的知识点是比和求比值的方法,解答时需要明确的是:比值越大,力气就越大。依据比的意义,用它们各自搬运的质量比体重;再用比的前项除以后项,就可求比值,最后根据比较比值的大小,从而得出结论。

解答:300:250=6:5=1.2 2:0.05=40:1=40 40>1.2

答:相对于自身体重,蚂蚁的力气大,因为它每千克的体重承受的重量大。

【例2】如果a:b=3:4, b:c=5:6,那么a:c=( ):( )。

思路分析:题目要求我们通过a与b的比以及b与c的比,求a与c的比,我们可以利用中间量b来进行传递。b在a:b中是4份,而在b:c中是5份,要想通过它进行传递,必须使它在两个比中所占的份数相等,我们根据比的基本性质,分别把a:b=3:4化成a:b=15:20,把 b:c=5:6化成 b:c=20:24,这样b在量比中的份数相同,通过它传递即可。

解答:a:c=15:24

【例3】聪聪和明明两人喝糖水,聪聪把10克糖放到90克水中;明明把15克糖放到120克水中。写出聪聪和明明两人的杯中糖和水的比分别是多少?谁的杯中的糖水甜一些?

思路分析:要比较他们两人的糖水,谁的更甜,就要先分别求出这两杯糖水中糖和水的比,这个比越大,就约甜。

聪聪的糖水中糖和水的比:10:90=1:9=

明明的糖水中糖和水的比:15:120=1:8=

所以明明的糖水更甜。

解答:聪聪的糖水中糖和水的比:10:90=1:9=

明明的糖水中糖和水的比:15:120=1:8=

< 所以明明的糖水更甜。

【例4】爸爸今年30岁,今年小强与爸爸的年龄比是1∶6,再过几年他们父子的年龄比是9∶4?

思路分析:由题意可知,爸爸今年30岁,今年小强与爸爸的年龄比是1∶6,也就是把爸爸的年龄平均分成了6份,小强的年龄和其中的一份同样多,因此小强今年30÷6=5(岁)。题目要求再过几年爸爸和小强的年龄比是9∶4,这里有一点需要格外注意,虽然爸爸和小强的年龄及年龄比发生了变化,但是他们的年龄差是不变的,总是30-5=25(岁),因此用年龄差25岁除以年龄比的份数差9-4=5,即25÷5=5(年),所以当小强5×4=20(岁)时,即20-5=15(年)后父子的年龄比是9∶4。

解答:30÷6=5(岁) 30-5=25(岁)

9-4=5 25÷5=5(年)

5×4=20(岁) 20-5=15(年)

答:再过15年他们父子的年龄比是9∶4。

【例5】丫丫读一本书,已读的和未读的页数之比是5:4,如果再读18页,这时已读的和未读的页数比是2:1,这本书有多少页?

思路分析:本题考查的知识点是利用转化法来解答比的问题。解答时,把整本书的页数看成单位“1”,先根据给出的两次已读的页数和未读的页数比转化为分数:第一次已读的页数占全书的,第二次已读的页数占全书的,这充分说明,两次读的分率差是-,页数差是18,这样根据“数量差÷该数量差对应的分率差=单位“1””求出这本书的页数,列式为18÷(-),计算结果是18÷(-)=18÷=162(页)。

解答:18÷(-)=18÷=162(页)

答:这本书有162页。

【例6】玩具厂一、二、三车间人数的比为15:21:27,三车间比二车间多36人。一车间有多少人?

思路分析:由题意可知,已知一、二、三车间人数的比为15:21:27,即5:7:9,也就是说,如果把三车间的人数分成9份,那么二车间的人数是其中的7份,即三车间比二车间多两份;又已知三车间比二车间多36人,说明多的这两份对应着36人,可求出每份代表36÷2=18(人)。根据求出的每份代表的人数×一车间的份数即可求出一车间的人数,用乘法计算。

解答:36÷(27-21)=6(人)

15×6=90(人)

答:一车间有90人。

【例7】四位乘客合租一辆汽车回家过春节,由于下车地点不同,每人承担的车费各不同,乘客A付的车费与其他三位的比是1:2,乘客B付的车费与其他三位的比是1:3,乘客C付的车费与其他三位的比是1:4,乘客D付的车费是26元,这四位乘客一共付车费多少元?

思路分析:本题考查的知识点是利用转化法来解答按比例分配问题。解答此题的关键是题目中出现了3个不同的单位“1”,要抓住不变量,统一单位“1”。 由“乘客A付的车费与其他三位的比是1:2”可知乘客A付的车费占总数的,由“乘客B付的车费与其他三位的比是1:3”可知乘客B付的车费占总数的,由“乘客C付的车费与其他三位的比是1:4”可知乘客C付的车费占总数的,可求出可知乘客D付的车费占总数的几分之几,再由“乘客D付的车费是26元”,根据“部分数量÷部分数量对应的分率=单位“1””列式计算得出总费用为26÷(1---)=26÷=120(元)。

解答:26÷(1---)=26÷=120(元)。

答:四位乘客一共付费120元。

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