第2课时 分数的再认识(2)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. (1)里面有( )个。
(2)里面有3个。
(3)( )个是1。
(4)2个是( )。
2. 填一填。
(1)“班里的男同学的人数占全体同学的”，这里把( )看作单位”，平均分成了( )份，( )占这样的( )份。
(2)”一只苹果重千克”，这里把( )看作单位”，平均分成了( )份，( )占这样的( )份。
(3)有18块奶糖，平均分给两名同学。每块奶糖占奶糖总数的，每人分得的奶糖占奶糖总数的。
3. 先分一分，再回答问题。
(1)这些海蟹的是多少个？
(2)这些太阳伞的是多少把？
(3)6个扇贝占总数的几分之几？
(4)4个海螺占总数的几分之几？
4. 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？
综合提升
重点难点，一网打尽。
5. 和你的同学做20次”剪子、包袱、锤”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。
胜的次数占总次数的几分之几？负的呢？
6. 在每个图里涂色表示。
7. 下图中的阴影部分占全图的几分之几？
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
8. 根据下图填空并提出问题。
(1)黑球占总数的，白球占总数的
(2)你还能提出哪些数学问题？
第2课时
1. (1)5 (2) (3)9 (4)1
2. (1)全体同学的人数 9 男同学的人数 5
(2) 11 一只苹果的质量 2
(3)
3. (1)5个 (2)4把 (3) (4)
4.√ × × ×
5. 提示：根据实际玩的情况填写
6. 略
7.
8. (1) (2)略