第4课时 找 因 数
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)32＝1×( )＝2×( )＝4×( )，32的全部因数有( )。
(2)45＝( )×( )＝( )×( )＝( )×( )，45的全部因数有( )。
(3)19有( )个因数。
(4)32的最小因数是( )，最大因数是( )。
2. 圈出下列各数的因数。
24：1 2 3 4
5 6 7 8
45：1 2 3 4
5 6 7 8
3. 写出下列各数的因数。
5的因数
24的因数
60的因数
4 看谁找得快。
(1)15的全部因数有( )。
(2)21的全部因数有( )。
(3)既是15的因数，又是21的因数有( )。
重点难点，一网打尽。
5. 先用“”圈出30的因数，用“△”圈出20的因数，再填一填。
(1)30的因数有( )。
(2)20的因数有( )。
(3)既是30的因数，又是20的因数有( )。
6. 判一判。
(1) a÷b=8（a，b为非零自然数），那么a是b 的倍数，b是a的因数。( )
(2)52既是52的因数，又是52的倍数。( )
(3)1是任何非零自然数的因数。( )
(4)一个数的倍数一定大于这个数的因数。( )
7. 在方格纸上画长方形，使得它的面积是2，边长是整厘米数。(假设每个小方格的边长是。)
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. (1)在上海世博会开幕式中有方队表演，表演时需要变换队形，由48人组成的体操队如果排成长方形队形，可以有几种排法？填写下表。
(2)如果站成方队，至少去掉多少人？或者至少增加多少人？谈谈你的想法。
9. 12
(1)要使这个数是2、3的倍数，里可以填( )。
(2)要使这个数是2、3、5的倍数，里可以填( )。
10. 猜电话号码。
024—ABCDEFGH
提示：A是5的最小倍数；
B是最小的自然数；
C是5的最小因数；
D既是4的倍数又是4的因数；
E的所有因数是1、2、3、6；
F的所有因数是1、3；
G只有一个因数；
H是最大的一位数。
这个电话号码是( )。
第4课时
1. (1)32 16 8 1、2、4、8、16、32
(2)1 45 3 15 5 9 1、3、5、9、15、45
(3)2 (4)1 32
2. (1)1、2、3、4、6、8
(2)1、3、5
3. 略
4 (1)1、3、5、15 (2)1、3、7、21 (3)1、3
5. (1)1、2、3、5、6、10、15、30
(2)1、2、4、5、10、20 (3)1、2、5、10
6. (1)√ (2)√ (3)√ (4)× 7. 略
8. (1)1×48 2×24 3×16(或4×12)
(2)至少去掉12人，或至少增加1人。
9. (1)0、6 (2)0
10、024—50146319