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《因数和倍数》试卷

试卷简介

这份试卷主要围绕因数和倍数的概念展开,包含了填空、判断、选择等多种题型。题目涉及的知识点包括因数与倍数的基本定义、特定数字的因数和倍数识别、以及一些应用题,如求解电话号码和图书馆相遇问题。通过这些题目,学生可以更好地理解和掌握因数与倍数之间的关系及其实际应用。

所涉及的知识点

因数和倍数的基本概念及应用。

《因数和倍数》试卷

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一、填空 (1)用12个边长是的小正方形摆一个长方形,你会几种摆法? ①可以摆成长是 厘米,宽是 厘米的长方形,即 × =12。 ②也可以摆成长是 厘米,宽是 厘米的长方形,即 × =12。 ③还可以摆成长是 厘米,宽是 厘米的长方形,即 × =12。

以上所填的都是12的 ,12是这些数的 。 (2)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数),那么,c是 和 的倍数,

a和b是c的 如果A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的 ,B是A的 。

(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中,是7的倍数的数有 (4)12的因数有 ,4的倍数有: (从 小到大写5个),一个数的倍数的个数是

(5)在1,2,3,6,9,12,15,24中,6的因数有 ,6的倍数有

(6)一个数,它的倍数的个数是 ,其中最小的一个因数是 ,最大的一个因数是 。

(7)6的因数有 ,6的倍数有 (写5个),

6既是6的 ,又是6的 。

二、判断

(1)一个数的因数的个数是无限的,而倍数的个数是有限的

(2)因为7×8=56,所以56是倍数,7和8是因数

(3)14比12大,所以14的因数比12的因数多

(4)1是1,2,3,4,5… 的因数

(5)一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。

(6)一个数的最小倍数是它本身

(7)12是4的倍数,8是4的倍数,12与8的和也是4的倍数。( )

三、把下列各数填入相应的椭圆中。

4,6,8,10,12,16,18,20,22,24,28,32,36

四、选择题

(1)属于因数和倍数关系的等式是( )

A、2×0.25=0.5 B、2×25=、2×0=0

(2)下列各数中,不是12的倍数的数是( )

A、12 B、、38 D、48

(3)下面各数中,不是60的因数的数是( )

A、15 B、、60 D、24

五、猜电话号码

0592-A B C D E F G

提示:A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数

D——它既是4的倍数,又是4的因数

E——它的所有因数是1,2,3,6

F——它的所有因数是1, 3

G——它只有一个因数

这个号码就是

六、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62,这个数是 ?

七、一个数是18的倍数,它又是18的因数,猜一猜,这个数是 。

八、(1)一个数是48的因数,这个数可能是

(2)一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个可能是

(3)一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是

九、☆新图书馆开馆了,小红每隔3天去图书馆一次,小灵每隔4天去一次,请问小红和小灵某天在图书馆相遇后,请问经过( )天她们有可能会在图书馆再次相遇。

A、7 B、、8

十、长36厘米,宽18厘米,高72厘米的长方体木块截成标棱长尽可能大的正方体木块。

1.每条棱长几厘米?

2.可截成多少个正方体木块?

十一、一班学生,人数在30至50之间,在体操表演时,分做6人一行,8人一行,12人一行,总是有一行少一个人,这班学生有多少人?

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