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五年级数学上册第五六七单元测试卷

试卷简介

这套试卷涵盖了五年级数学第五、六、七单元的内容,重点考察了学生对平行四边形、三角形和梯形面积的理解和应用。试卷包含填空题、判断题、选择题以及计算题,全面检测了学生的几何知识和计算能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对平行四边形、三角形和梯形面积公式的理解和应用,以及这些图形之间的关系和转化。同时涉及了面积计算的实际应用问题,如计算物体重量、农作物产量等。

2013——2014学年度第一学期

五 年数学第五、六、七单元测试卷

一、 填空。(20分)

1.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于三角形的( ),平行四边形的高等于三角形的( ),每个三角形面积等于平行四边形的( )。因为平行四边形的面积=底×高,所以三角形的面积=( )。

2.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于梯形的( ),高等于梯形的( ),每个梯形的面积等于平行四边形面积的( )。因为平行四边形的面积=底×高,所以梯形的面积=( )。 3.一个直角三角形的两条直角边分别是5厘米、12厘米,它的面积是(       )平方厘米。 4.三角形面积计算公式用字母表示:(            )。 5.一个平行四边形的面积是46平方米,与它等底等高的三角形的面积是(     )平方米。

6.一块平行四边形的面积是360平方米,它的底是,高是(    )米。 7.一个三角形的面积是24平方厘米,和它等底等高的平行四边形的面积是(    )平方厘米。 8.一个三角形的面积是30平方分米,高是5分米,它的底是(    )分米。

9.用剪拼的方法可以把一个平行四边形转化成一个长方形,这个长方形的长与平行四边形的底( ),长方形的宽与平行四边形的高( ),长方形的面积和平行四边形的面积( )。因为长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的面积=( )。

10.正方形的周长和面积计算公式用字母表示 ( ) ( ) 二、判断。对的打“√”,错的打“×”。(10分) 1. .三角形的面积等于平行四边形面积的一半。                                (   ) 2.  把一个平行四边形通过分割和平移转化成长方形后,它的周长和面积都没有变化。                          (   ) 3. 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。                             ( ) 4 .一个平行四边形的底不变,高扩大2倍,它的面积也扩大2倍。 ( ) 5 .一个三角形的面积是20平方厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是40平方厘米 ( )

6 .平行四边形的底越大,面积就越大。 ( )

7. 平行四边形具有不稳定性。 ( )

8. 小朋友做游戏用玩“石头、剪子、布”决定谁先走是公平的。 ( )

9. 中位数反映一组数据的总体水平。 ( )

10. 平均数不受偏大偏小数据的影响。 ( )

三、选择。把正确答案的序号填在括号里。(10分)

1.一个平行四边形的高不变,低扩大3倍,它的面积扩大(   )倍。 A、3   B、6     C、9

2.一个三角形的面积是20厘米,底是8厘米,高是(  )厘米。

A、10     B、5        C、4 3.两个平行四边形面积相等,它们的底和高(  )。

A、相等      B、不相等    C、不一定相等 4.一个三角形的面积是21平方米,和它等底等高的平行四边形的面积是(  )平方米。

A、21     B、63       C、42 5.一个梯形的上底是2dm,下底是4dm ,高是6dm ,它的面积是(  )d㎡.

   A、36     B、24      C、18 四、计算下面图形的面积。(5

五、.求下面各组合图形的面积.(单位:cm)

(1) 求下面各组合图形的面积.(单位:cm)

计算下图的面积,你能用不同的方法计算吗?(单位:cm)

 六、解决问题。(25分) 1、一块平行四边形钢板,底长8dm, 高6dm。每平方分米钢板重0.4千克,这块钢板重多少千克?

2、一块三角形菜地,底长,高,这块地一共收获白菜134.4千克。平均每平方米收白菜多少千克?

3.一块三角形菜地底边长,比高多,这块菜地的面积是多少平方米?

4.一个平行四边形果园,底长,高,如果每棵果树平均占地5平方米,那么这个果园可以种多少棵果树?

5、.一堆木头整齐地叠放在地上,最下面一层有 25 根,最上面一层有6根,每下面一层都要比它上面一层多一根。这堆木头一共有几根?

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