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苏教版五年级数学上册6.2解决问题的策略练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生解决实际问题的能力,包括使用不同的计分规则、排列组合的方法以及对素数的理解。题目涉及了多种数学概念的应用,如加法原理、排列组合和逻辑推理等,要求学生能够灵活运用这些知识来解答具体情境中的问题。

所涉及的知识点

通过不同类型的题目,考查学生对于基本数学概念(如加法原理、排列组合)以及特殊数字(如素数)的理解和应用能力。同时,训练学生在实际情境中解决问题的能力。

第2课时 解决问题的策略(2)

 开心预习新课,轻松搞定基础。

1. 智力竞赛时,每次答题机会有三类题供选择,答对A类题得2分,答对B类题得3分,答对C类题得5分,答错不得分。张宇共有3次得分机会,他可能得多少分?有多少种不同的可能?

 重难疑点,一网打尽。

2. 28名少先队员乘小船游览玄武湖,可乘2人的双人船或乘3人的观光船(不能有空位),有多少种不同的安排方法?先列举出所有不同的可能情况,再填空。

(1)可以先从2人的双人船考虑。

(2)可以先从3人的观光船考虑。

一共有(  )种不同的安排。

3.聪聪有5元和2元两种人民币各15张,他要从中拿出39元,一共有多少种不同的拿法?

 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。

4. 五(1)班45人游览北京老城区,可乘2人的人力三轮车或乘3人的出租车(不能有空位),有多少种不同的安排?

5. 甲、乙两人的年龄和是36岁,而各自的年龄数都是素数。他们的年龄可能各是多少岁?

6. 一辆汽车从A城开往B城,沿途要停靠C城、D城、E城、F城四站,那么公路部门要为这辆汽车准备多少种车票?

第2课时

1. 略 2. (1)略 (2)略 5 3. 3种

4. 8种 5. 略 6. 15种

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