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1.2 负数的应用

试卷简介

这份试卷主要考察学生对负数概念的理解及其在日常生活中的应用。通过一系列的实际问题,如行走方向和银行存款,来测试学生是否能正确使用正负数表示相反意义的量,并理解数轴上数值大小的相对关系。

所涉及的知识点

本试卷考查了学生对正负数的概念、正负数表示相反意义的量以及如何在实际生活中应用这些数学知识的能力。

五上第一单元负数应用第二课时

1.向东走9米记作+9米,那么-7米表示( )

2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元,

那么“-500.00”表示( )

3.淘淘向东走48米,记作+48米,那么淘淘向西走60米记作( )米;如果淘淘向南走36米记作+36米,那么淘淘走-52米表示他向( )走了( )米。

4.判断题。(对的打“√”,错的打“×”)

(1)零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两种相反意义的量。 ( )

(2)数轴上左边的数比右边的数小。 ( )

(3)死海低于海平面400米,记作+400米。 ( )

(4)在-4、-25、0.6、0中,负数有3个。 ( )

答案:

1.向西走7米

2.支出500元

3.-60 北 52

4.√ √ × ×

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