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9.2 分数的意义和性质

试卷简介

这份试卷主要考察学生对分数意义与性质的理解,包括分数单位、最简真分数、分数大小比较、分数应用(如平均分)、以及分数与实际生活的关系。此外,还包括一些基本的判断题和选择题,涉及分数的性质和操作。

所涉及的知识点

理解分数的意义、性质及应用,掌握分数单位的概念,学会识别最简真分数,能够进行分数大小比较,并能将分数知识应用于解决实际问题。

9.2 分数的意义和性质

填空。

(1)的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。

(2)分母是8的最简真分数有( )个。

(3)在,,和这四个分数中,最小的分数是( ),最大的分数是( ),( )和( )相等。

(4)把3千克大米平均分成4份,每份是这些大米的( ),每份大米的质量为( )千克。

(5)把40克盐放入400克水中,盐占水的( ),水占盐水的( )。

(6)钟面上分针转动的速度是秒针转动速度的( )。

2.判断。

(1)把一个苹果分成3份,每份占这个苹果的。( )

(2)真分数都比1小,假分数都比1大。( )

(3)1米的和4米的一样长。( )

(4)最简分数的分子和分母没有公因数。( )

(5)约分时,分数变小;通分时,分数变大。( )

3.选择。

(1)分子和分母只有公因数1的分数一定是( )。

A.真分数 B.假分数 C.最简分数

(2)下面的分数中,( )不能化成有限小数。

A. B. C.

(3)把一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,两段相比较,( )。

A.第一段长 B.第二段长 C.一样长

答案提示

1.(1) 6 4(2)4(3) (4) (5)

(6)

2.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×

3.(1)C (2)C (3)B

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