4.1.4 分数与除法的关系
1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（ ），分数值相当于除法中的（ ）。
①被除数 ②除数 ③商
2．5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每一段长多少米？每一段是全长的几分之几？
3.阿姨要把6盒点心平均分给幼儿园小班的21个小朋友，平均每个小朋友可以得到多少盒点心？
答案提示
1. ① ③
2. 2÷5=（米）
3. 6÷21=（盒）
4.1.4 分数与除法的关系
试卷简介
这份试卷主要考察学生对分数和除法关系的理解，包括分数如何表示除法的结果，以及如何将一个整体平均分配。题目设计了实际生活场景，如手工活动中的毛线分配和点心分配问题，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
所涉及的知识点
分数与除法之间存在直接联系，分子相当于除法中的被除数，而分数值（或分母下的结果）相当于除法中的商。通过解决实际问题，学生可以进一步理解分数在日常生活中的应用。
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解决的问题
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