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7.4 按比分配

试卷简介

这份试卷包含四个应用题,主要考察学生对比例的理解和应用能力。题目分别涉及学校学生性别比例、三角形边长比例、班级男女比例以及邮票收集比例等问题。通过这些题目,学生可以学习如何将实际问题转化为数学比例问题,并利用比例关系解决问题。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对“按比分配”这一知识点的理解与应用,即通过比例关系解决实际问题的能力。

7.4按比分配

1.实验小学有240名学生,男生和女生的人数比为7∶8。实验小学有女生多少人?

2.已知一个三角形三条边的比是5∶4∶3,周长是24厘米,求三角形三条边的长。

3.六年级一班有学生45人,男生、女生人数的比是3∶2。六年级一班男生、女生各有多少人?

4.聪聪和笑笑共收集邮票171枚。已知聪聪邮票数的和笑笑邮票数的相等。聪聪和笑笑各收集邮票多少枚?

答案提示

1.240×=128(人)

答:实验小学有女生128人。

2.24×=10(厘米) 24×=8(厘米)

24×=6(厘米)

答:三角形三条边的长分别是10厘米,8厘米和6厘米。

3.男生:45×=27(人) 女生:45×=18(人)

答:六年级一班男生有27人、女生有18人。

4.聪聪和笑笑邮票数的比是4∶5。

聪聪:171×=76(枚) 笑笑:171×=95(枚)

答:聪聪收集邮票76枚,笑笑收集邮票95枚。

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