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2.1 异分母分数比较大小

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于异分母分数比较大小、通分、分数的基本性质以及分数的扩缩的理解。题目类型包括填空题、判断题和实际应用题,涵盖了分数的多个方面,旨在全面检验学生的分数计算能力和理解水平。

所涉及的知识点

分数的比较、通分、扩分与缩分、最大公因数与最小公倍数、分数基本性质的应用。

2.1 异分母分数比较大小

1.填空题。

(1)通分时,用各分数分母的(     )作公分母比较简便。

(2)14和28的最大公因数是(  ),最小公倍数是(  )。

(3)把的分子扩大到原来的5倍,分母应变为(  ),分数的大小才不变。

2.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)

(1)将变成,分数值扩大到原来的4倍。 (  )

(2)大于且小于的分数有无数个。(  )

(3)约分和通分的依据都是分数的基本性质。 (  )

(4)两个大小相等的分数,分数单位也一定相等。 (  )

(5)+== (  )

3.在里填上“>”“<”或“=”。

4.把下面各组分数通分。

和     和    和

和     和    和

5.森林运动会上,小山羊和小兔进行跑步比赛。在相同的时间内,小山羊跑了全程的,小兔跑了全程的。谁跑得快呢?

答案提示

1.(1)最小公倍数 (2)14 28 (3)15

2.(1)✕ (2)√ (3)√ (4)✕ (5)✕

3.< < = > > >

4.= = = = =

= = = = =

5.= = 因为<,所以<,小兔跑得快。

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