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3.4 同分母分数连加、连减

试卷简介

这份试卷包含五个部分。第一部分要求学生计算同分母分数的连加连减,并通过计算结果总结出规律;第二部分为选择题,考察学生对分数单位、分数大小等概念的理解;第三部分为计算题,要求学生进行简单的分数运算;第四部分涉及实际问题的应用,即解决书店新进图书的销售情况;第五部分涉及几何图形中的三角形周长计算。试卷涵盖了分数的基本运算、规律总结、应用题以及简单几何知识。

所涉及的知识点

分数的基本运算及其规律、分数单位与大小的区别、实际应用中的分数运算、简单几何图形(如三角形)的周长计算。

第4课时同分母分数连加连减

1.计算下面前四个算式,你从中发现了什么规律?根据规律直接写出第五个算式的结果。

+ =      + + =

+ + + =

+ + + + =

+ + + + + =

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)分子相同的分数(  )相同。

A.分数单位 B.分数大小 C.所含分数单位的个数

(2)分母是5的所有真分数的和是(  )。

A.2    B.2    C.3

(3)1-的计算结果是(  )。

A.1   B.0   C.1

(4)从1里面连续减去,减去(  )次得0。

A.10   B.100   C.0

3.计算下面各题。

+ - =     + + =

+ - = + + =

1 - - =   1 + + =

4.新华书店新进一批儿童读物,第一天卖出总数的,第二天卖出总数的。还剩下总数的几分之几?

5.一个三角形三条边的长度分别为米、米、米,求这个三角形的周长是多少米。

答案提示

1.1 1 2 2 3 发现:结果依次增加。

2.(1)C (2)A (3)B (4)A

3. 1   0 2

4.1- - =

5. + + = (米)

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