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2.5 回顾整理

试卷简介

这份试卷主要涵盖了分数的基本概念和操作,包括分数单位、真分数与假分数的定义、分数的大小比较以及分数的简单运算。题目类型多样,包括填空题、选择题和计算题,旨在全面考察学生对分数知识的理解和应用能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对于分数基本概念的理解及其在实际问题中的应用能力。涵盖的知识点包括分数单位、真分数与假分数的识别、分数的简单运算(如加减)、以及分数与整体的关系等。

第5课时回顾整理

一、填空题。

1.把8个苹果看作一个整体,平均分成4份,每份是(  )个,占这个整体的。

2.1的分数单位是(  ),它有(  )个这样的分数单位,再加上(  )个这样的分数单位就等于2。

3.3 = = =

4.分数(x是非0自然数),当x(  )时是真分数,当x(    )时是假分数。

5.把的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应(       )。

6.把的分母加上6,要使分数的大小不变,分子应该(      )。

7.把5米长的铁丝平均分成8份,每份是全长的,每份长(  )米。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.在 = c中,不能为0的是(  )。

A.a     B.b     C.c

2.和这两个分数的(  )相等。

A.分数单位 B.分数单位的个数

C.大小

3.25分=(  )时

A.0.25  B.  C.

4.把5米长的彩带平均截成8段,每段的长度是(  )。

A.米  B.米   C.

5.分母是6的真分数有(  )个。

A.3  B.4  C.5

三、按要求做题。

1.用分数表示下列各题的商,能化成带分数的化成带分数。(8分)

3÷11=     13÷5=

24÷37= 35÷12=

2.把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数。(8分)

= =

= =

答案提示

一、1.2  2. 8 2 3.18 27 180

4.大于4 小于或等于4

5.扩大到原来的3倍 6.加上1或乘2 

7. 

二、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C

三、1.  = 2   = 2

2.   

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