五年级下册第一单元测试题
(一、 读拼音，写词语。（10分）
línɡ lì wǎn zhuǎn bāo fu qīnɡ cè jí dù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎo huá yǐn bì ān zànɡ qī liánɡ jiǎo jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子，先组词，找个形近字，再组词。（4分）
例：炒（炒菜）抄(抄写) 纷（ ） ( ) 吩（ ） ( )
骏（ ） ( ) 俊（ ） ( )
三、把下列词语补充完整。（6分）
如坐针( ) 激情四( ) 一( )莫展 人声( )沸 昂首挺( ) 粗( )大叶自( )奋勇 ( )思苦想 ( )恶如仇 ( )羞成怒 心急如( ) 坐卧不( )
四、 读句子，给划横线的词换一个意思相近的词语。(3分)
1、管家在众人的嘲笑( )和咒骂声中急忙( ) 溜走了。
2、人民对王子的怀念让他感到了莫大的安慰( )。
3、得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲( )地接受着人们的欢呼和赞叹( )。
4、觉如和母亲仍旧( )住在自己的小帐篷里。
五、选词填空。（7分）
勤俭 勤劳 勤奋
1、中华民族是一个( )勇敢的民族。
2、一个( )学习的良好风气正在我班逐渐形成。
3、我们从小要养成( )节约的好习惯。
虽然……但…… 既……又……
只要……就…… 只有……才能……
4、你带我走的时候，( )不许唉声叹气，( )不许闷头不语。
5、国王( )知道儿子很勇敢，力气也很大，( ) 这只瞎熊太凶残狡猾了。
6、( )树立正确的学习目标，( )充分发挥每个人的聪明才智。
7、 ( )我们平时刻苦训练，( )能在比赛中取得好成绩。
六、将修辞手法丢号入座。（5分）
比喻 拟人 夸张 设问 反问
1、是谁把这个坏消息告诉国王的？是阿肯。 ( )
2、难道彝族的火把节骸不够热闹吗？ ( )
3、刘三姐唱的山歌让飞鸟游鱼都听得如痴如醉。 ( )
4、山歌好比清江水，不怕滩险弯又多。 ( )
5、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( )
七、按要求写句子。（5分）
1、湖面上溅起了涟漪。(把句子写具体:至少扩两处）
2.、猴子没能捞起月亮。（改为“把”字句）
3、我们把花生做的食品都吃完了。（改为“被”字句）
4.、是一种著名的乐器。（修改病句）
5、神鸟非常机灵，怎么能抓住呢？（改为陈述句）
八、积累运用比赛。（5分）
1、琴声一开始（ ），如同英雄（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（ ），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又（ ），好像在述说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）……
2.、水草肥美的地方（ ），（ ）的人朋友多。
3.、母亲的宝贝是（ ），好汉的宝贝是（ ）。
九、快乐阅读。(15分)
荷 叶 青 青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
1、 在括号内选择合适的拼音或字词。
2、 解释词语。
不屑一顾：
念念有词： ______
3、 写出第四自然段的段意。
4、 问答。
（1）、“我家独特的风景”指什么？
（2）、概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？
（3）、祖母家的荷叶有什么用？
（4）、“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
十、习作。（40分）