3.《三峡之秋》课时练
一、给下列画线的字注上拼音。
阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ）嶂（ ）
襄（ ） 奔（ ） 属（ ）
二、比一比，组成词语。
峡（ ） 峭（ ） 消（ ）
陕（ ） 悄（ ） 梢（ ）
胧（ ） 陡（ ） 峰（ ）
拢（ ） 徒（ ） 锋（ ）
三、在括号里填上合适的词。
（ ）的山岩 （ ）的果实 （ ）地摇曳
（ ）的青光 （ ）的光辉 （ ）的岩石
四、读课文，再填空。
课文是按 顺序记述的，表达了作者 的思想感情。
五、照样子，写出带“丽”字的词。
例：明净的美（明丽）
雄壮的美（ ） 鲜艳的美（ ） 灿烂的美（ ）
清秀的美（ ） 异常的美（ ） 光彩的美（ ）
六、写出下列句子中所使用的修辞手法。（比喻、拟人、对仗、反问）
1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（ ）
2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（ ）
3．这不是伟大的奇观吗？（ ）
4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）
5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）
6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（ ）
七、阅读答题。
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。
1．作者通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
2．读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。
（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 （ ）
（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （ ）
（3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 （ ）
（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 （ ）
3．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。
参考答案
一．1.quē tuān jiàn xī xiào sù shù zhànɡ xiānɡ bēn zhǔ
略
时间 作者热爱祖国山河的思想感情
四略
壮丽 艳丽 绚丽 秀丽 奇丽 美丽 六、拟人 比喻 反问 对仗 拟人 比喻
七． 1.作者通过对(凉风) （海浪）（ 沙滩）（ 渔船）（ 归鸟）（ 晚霞）（ 夕阳）等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图. 2. （1）√ （2）×; （3）√ （4） × 3. 与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句：“远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞 而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红.”