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4珍珠鸟课堂练习题及答案

试卷简介

这份试卷涵盖了《珍珠鸟》这篇课文的第一课时和第二课时的内容。第一课时包括字音辨析、词语搭配以及词语运用等内容,主要考察学生对字词的理解与应用能力;第二课时则通过阅读理解的方式,考察学生对文章内容的理解和细节把握能力。

所涉及的知识点

通过字词辨析和阅读理解训练学生的语言表达能力和理解能力。

4*珍珠鸟

第一课时

一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

垂蔓(màn wàn) 挨近(āiái) 咂嘴(zā zá)

享受(hēng xiǎng) 眼睑(jiǎn liǎn) 眸子(móu máo)

二、连一连。

深幽的 小嘴繁茂的 绒毛

鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓

指甲状的 白点 细腻的 笼子

珍珠似的 小叶 疏格的 身子

三、选词填空。

1.我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A.简洁 B.简陋  C.简易

2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上.

A.遮盖 B.蒙盖 C.覆盖 D.笼罩

第二课时

阅读片段,完成练习。

我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

1.结合文中描写“我”的举动的语句,请认真思考一下,完成下列题目。

(1)当珍珠鸟刚有雏儿时,“我”_____________________

(2)当小鸟在“我”屋里飞来飞去时,“我”

2. 用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。

3.用文中加点词语,仿写一句话。

参考答案:

第一课时

一、mànāizā xiǎng jiǎn móu

二、

深幽的 小嘴繁茂的 绒毛

鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓

指甲状的 白点 细腻的 笼子

珍珠似的 小叶 疏格的 身子

三、1.C 2.B

第二课时

1.(1)决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

(2)不管它。

2.多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

3.小鸟一会儿飞上枝头,一会儿落在草地上,一会儿又展翅飞向空中了。

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