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五年级上册语文周末练习(七)

试卷简介

这份五年级上册语文周末练习七涵盖了拼音书写、说明方法的选择、句子缩写、课文内容填空、标点符号使用、成语积累、八字成语补充、新型玻璃阅读理解、鲸的片段阅读理解以及一篇关于鹰眼的短文阅读理解。此外,还包含了一首李商隐的《无题》和朱自清的《匆匆》诗歌诵读。

所涉及的知识点

这份试卷考查了学生的拼音书写能力、说明方法的理解、句子缩写能力、课文内容的记忆与理解、标点符号的正确使用、成语积累、八字成语补充、新型玻璃的特点及用途、鲸的生物学特征、鹰眼搜索技术的应用、以及诗歌的诵读理解。

五年级上册语文周末练习(七)

班级     姓名      家长签名     

一、读拼音,写词语。

chǐ jīng shàng è bǔ rǔ guò lǜ chuí zhí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tāi shēng pàn duàn shòu mìng guāi qiǎo jī jǐng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择下列句子所使用的说明方法。

1、松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )

2、松鼠通常一胎生三四个。( )

3、萝卜、莴笋、白菜、黄花菜、扁豆都是蔬菜。( )

4、有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。( )

三、缩写句子。

1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼悬着在海与天的边缘。

2.江泽民同志沿着世纪坛南端入口的台阶拾级而上,高兴地向尽情歌舞的人们频频挥手致意。

3.流水和月光变成一个个动人的音符。

4.这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

四、阅读课文,并填空。

1、《鲸》是 文,主要介绍了鲸的 、 、 、这几 方面的知识。运用了 等说明方法。

2、因为 ,所以鲸是哺乳动物。

3、“安然无恙”的“恙”应解释为 ,“安然无恙”的意思是:_

和它意思相近的词语是 。

4、“夹丝网防盗玻璃”的主要功能是:它会 ,这是由于 ;“夹丝玻璃”的主要功能是:它能 ,这是由于 ;“变色玻璃”的主要功能是: ,这是因为它能

;“吃音玻璃”的主要功能在于:

五、给下列语句加上标点符号。

1. 中尉快步赶上前 厉声喝道 你不用蜡烛就不行吗 一把夺回烛台

2. 晚上这么黑 多点支小蜡烛也好嘛 他说

3. 你肚子饿吗 爸爸着急的地问 你妈怎么还不回来呢

六、按要求写词语。

1、 写出带有“马”字的成语。( )( )( )(   )

2、像“一刹那”这种表示时间短暂的词语还有 、 、

3、描写朝阳或夕阳的四字词语有 、 、

4、请你写出几个描写“山”的成语 、 、

5. 写出两个与“朝朝暮暮”形式相同的成语。( ) ( )

七、请把下面八字成语补充完整。

1.一夫当关,     2.一日为师,

3.一叶障目,     4.一人传虚,

5.一言既出,     6.一波未平,     

7.一人得道,     8.一着不慎,      

9.一日不见, 10.三天打鱼,

八、阅读课文《新型玻璃》,完成练习。

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服他的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。

1.在下面的关联词语中,挑出相当于文中带点词语意思的,打上“√”。

(1)即使……也…… (2)不管……都…… (3)虽然……还是……

2.文中划线的句子,采用了 的说明方法,写出了“吃音玻璃”的 。

3. 课文介绍每一种新型玻璃时,总是先介绍特点,再介绍作用。请你也仿照课文,介绍一种产品的特点、作用。

九、读课文《鲸》的片段,完成练习。

鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长(zhǎng  cháng)在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花( 院 园 )里的喷(pēn  pèn)泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间( 必须  就要)呼吸一次。∥不同种类的鲸,喷(pēn  pèn)出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。

1、用“√”选出括号里的正确读音或词语。

2、根据课文内容填空。

(1)鲸用         呼吸,它呼吸时                                    ,就像          一样。

(2)不同种类的鲸,喷出的水柱               。须鲸的水柱是 ,

,齿鲸的水柱是 ,                     。

3、语段已用“∥”分成两层,请写出层意。

   第一层                                                              

第二层

十、读短文,完成练习。

由于受到视野和机敏度的限制,在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难(发现 识别)和(识别 发现)地面目标。例如飞机在高空作水平飞行时,飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里狭窄范围内的地面。 在这个区域里,对比较大的目标 不是总能(明白无误 准确无误)地发现和识别的。但是,老鹰眼睛的视野却比人眼(宽阔 广阔)得多。展翅翱翔于两三千米高空的雄鹰,一下子就能发现地面上宽广范围内的一只小兔或小鸡。如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统,就能够扩大飞行员的视野,提高他们的视敏度。

1、在括号里选择正确的词语,打上“√”。

2、在“ ”上填上合适的关联词。

3、这段文字中运用了哪些说明方法?(至少三种)

4、根据说明的需要,用设想出来的例子说明事物叫设例说明。请找出文中用设例说明的语句,用“ ”画出来。

5、飞行员在高空飞行时,为什么单凭肉眼很难找到地面目标?

十一、诗文诵读。

无题

(唐) 李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

《匆匆》 朱自清

小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

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