第一单元素质测评试卷
一、汉字识辨写。（共15分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
酵母（xiào jiào） 水浒传（xǔ hǔ） 美差（chā chāi） 绿林好汉（ lù lǜ ）
掠过（luō lüè ） 目的地（dí dì） 娱乐（ yú yù ） 情不自禁（jīn jìn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）
焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）
婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）
二、词语积学用。（共15分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
不言而（ ）： 不求（ ）解：
如醉如（ ）： 别出心（ ）：
2、根据意思写出词语。（2分）
（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）
（2）读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）
（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）
（4）十分惦念，放心不下。 （ ）
3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）
（1）把该记的东西都背得__ ________了，所以这次考试我信心十足。
（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。
（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。
（4）体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟！
4、按要求写成语。（4分）
（1）含有叠字的：
____________ ____________ ___________
（2）描写色彩的：
____________ ____________ ___________
5、选词填空。（3分）
鼓舞 鼓励 鼓动
（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！
（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。
（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏 欣赏 赞赏
（1）这些花都非常值得__________。
（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。
（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。
三、句子万花筒。（13分）
1、选择关联词语填空。（2分）
因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……
与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……
（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。
（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。
（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。
（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。
2、句子加工厂。（5分）
（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
_____________________________________________
（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
______________________________________________
（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
______________________________________________
（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
_____________________________________________
（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）
______________________________________________
3、句子模仿秀。（2分）
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_________，也是________________________
4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）
（1）书犹药也，____________________________________。 （ ）
（2）读书有三到，谓__________、__________、________。 （ ）
5、写出你对下面句子的理解。（2分）
（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
______________________________________
（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
______________________________________
四、课文小回放。（5分）
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。
3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。
4、________说：“书籍是全世界的营养品。”
五、理解与感悟。（22分）
（一）（11分）
我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
1、这两段文字选自课文《 》作者是 （ ） 。（1分）
2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）
4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）
（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）
5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）
1__________________________ 2_________________________
6、写法感悟。（3分）
这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）
___________________________________________________________________
（二）老师的用意（11分）
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！
1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）
2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）
3、联系上下文理解下列词语。（2分）
高耸入云：________________________________________
扣人心弦：________________________________________
4、根据段文内容，回答问题。（2分）
（1）成连先生所说的“老师”是________________________。
（2）“老师的用意”是_________________________________。
5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）
________________________________________________________________
答案
一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择
2、jiāo hǔ chāi lüè dì yú jīn
3、娱 柜 锅 腋
二、1、喻 明白甚 很痴傻裁 安排取舍
2、千篇一律 囫囵吞枣浮想联翩牵肠挂肚
3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手
5、鼓励 鼓舞 鼓动观赏 欣赏赞赏
三、1、宁可也不不但而且即使也既然就
2、（1）图书吸引着我。（2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。（4）做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。（做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。）（5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？小精灵儿童网站
3、略
4、（1）善读可以医愚。刘向 （2）心到 眼到 口到
5、（1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。
四、1、季羡林中西贯通古今贯通纹理贯通
2、书籍 构思要别出心裁要写真情实感
3、鲁迅多看书
4、莎士比亚
五、
（一）1、窃读记 林海音 2、仿佛好像喜欢高兴（开心） 3、之所以是因为虽然但是 4、靠停 5、（1）藏身于众多顾客读书 （2）借雨天读书 6、藏 动作 怕（担忧、恐慌） 心理 神情 喜（高兴） 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪
（二）1、划去：做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。 4、（1）大自然（2）要善于向大自然学习。（一切知识、学问、能力来源于生活） 5、略
语文第二单元素质测评
一、汉字识辨写。
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
gǔ qì bǐnɡ xìnɡ piāo bó qī línɡ huá qiáo
shuāi lǎo ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
梳理（shū shuō） 漂泊（ bó pō ） 浸透（jìn qìn） 唱和（ hé hè ）
波纹（ bō pō ） 姿态（ zī zhī） 婀娜（ ē ā ） 抹净（ mǒ mā ）
3、火眼金睛（辨字组词）。
衰（ ） 眷（ ） 侨（ ） 魂（ ）
哀（ ） 誊（ ） 娇（ ） 瑰（ ）
衷（ ） 誉（ ） 桥（ ） 愧（ ）
4、同音聚会（填写同音字组成词语）。
juàn （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）
chóu 忧（ ） （ ）缎 粘（ ） （ ）恨
5、按照查字典的要求填空。
（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ） 夜幕降临（ ） 行人临发又开封（ ） 临街居住（ ）
（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。
二、词语积学用。
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。
颇负（ ）名：__________________ 能（ ）善画：____________________
（ ）国他乡：__________________ 低头（ ）节：____________________
2、在括号内填上合适的词语。
（ ）的泪眼 （ ）的声音 （ ）的波纹 （ ）的流水
（ ）地寻找 （ ）地摇动 （ ）地落下 （ ）地递给
3、选词填空。
飘动 飘拂 飘扬 飘荡
（1）缕缕炊烟在山谷里（ ）。 （2）旗帜在广场上空猎猎（ ）。
（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。
（4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾在。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。
（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
（2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。
（4）我们并（ ）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。
一（ ）幽香 一（ ）小溪 一（ ）国画 一（ ）良心
三、句子万花筒。
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。
（1）京口瓜洲一水间，______ ________。（间： ）
（2）________ ______，聒碎乡心梦不成。（聒： ）
（3）______ ________，欲作家书意万重。（书： ）
（4）_________ _____，每逢佳节倍思亲。（倍： ）
（5）江南几度梅花发，______ ________。（度： ）
2、句子加工厂。
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
______________________________________________________________
（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
______________________________________________________
（4）桂花太香了 。（改成夸张句）
______________________________________________________
（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
________________________________________________________
3、用自己的话说说诗句的意思。
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
四、课文梳理间。
1、根据对课文内容的回忆完成填空。
（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________________
2_______________3_______________ 4_________________5 __________________ _____。
（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。
（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更” 写出了征途的____________________。
（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。
2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。
（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ）
（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）
（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）
（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。 （ ）
3、画解诗意。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。（21分）
（一）（11分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。（1分）
2、写出从文找出词语的近义词。（4分）
古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ）
分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）
神态描写：______________________________________________________
语言描写：______________________________________________________
动作描写：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陈述句。（1分）
这清白的梅花，是玷污得的吗？
______________________________________________________________
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分）
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）
_________________________________________________________________
（二）那一份浓浓的乡情（10分）
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
稚气：___________________________渲染：__________________________
解围：___________________________遗落：__________________________
3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）
（1）___________________________；（2）_____________________________
（3）___________________________；（4）_____________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。（1分）
第三单元素质测评试卷
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè
chén āi chù dònɡ zhē bì rě nǎo rán shāo
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí jì
苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sè ）看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
栗（ ） 判（ ） 博（ ） 训（ ）
粟（ ） 叛（ ） 搏（ ） 驯（ ）
4、依样画瓢。（4分）
龙 （ 玲 珑 ） （ 聚 拢 ） （ 朦 胧 ） （ 矇 眬 ）
喿 （ ） （ ） （ ） （ ）
兼 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分）
（1）商量防汛工作 （ ） （2）这个瓦盆不合格（ ）
（3）始皇帝的棺材板（ ） （4）东洋鬼子兵 （ ）
二、词语积学用。（共11分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？
（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。
（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。
（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。
2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分）
piɑo fu
（1）空中（ ）着无数大大小小的灰尘。
（2）柳枝在水面上轻轻地（ ）。
zhe fu
（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（ ）不动。
（2）大家都被他自我牺牲的精神所（ ），都愿意听从他的指挥。
qi tu
（1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（ ）。
（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（ ）被我公安干警彻底粉碎了。
3、在括号内填上合适的词语。（4分）
（1）填形容词。
（ ）的阳光 （ ）的灰尘 （ ）的天空 （ ）的牙齿
（2）填写动词。
（ ）噪音 （ ）玻璃 （ ）污水 （ ）奇迹
4、分门别类（按要求将词语分类）。（4分）
唠叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜达 端详 浏览
嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹒跚 吩咐
表示看的：__________________ ________
表示想的：_____________________ _____
表示说的：_____________________ _____
表示走的：______________________ ____
三、句子万花筒。（12分）
1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。（6分）
小立池塘侧，_____________________。 春 烈日炎炎
裙裾微动摇，_____________________。 夏 冰天雪地
_____________________，鸟雀尽潜藏。 秋 草长莺飞
____________________，落叶悠悠舞。 冬 天高云淡
2、对号入座（选择正确答案，填序号）（3分）
A、反问句 B、疑问句 C、设问句 D、陈述句 E、祈使句 F、感叹句
（1）你今天早上怎么迟到了？ （ ）
（2）难道我不该去吗？该去。 （ ）
（3）你上来把这个字写下来。 （ ）
（4）这种玻璃的功能真神奇呀！ （ ）
（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？ （ ）
（6）这件好事是张明他们小组做的。 （ ）
3、句子加工厂。（7分）
（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）
______________________________________________________________
（2）松鼠是小动物。（扩句）
______________________________________________________________
（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分）
鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。
_______________________________________________________________
（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________
（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）
_______________________________________________________________
四、课文梳理间。（8分）
1、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。
2、《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。
3、《松鼠》是一篇__________，作者是______国的作家_____________。课文主要采用_________、__________等手法生动形象地重点介绍了松树的_________、性格和行动。
4、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）
__________________________________________________________________________
五、理解与感悟。（20分）
（一）（7分）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1、这段文字介绍的是鲸的___________________。（1分）
2、在文中的□里加上适当的标点符号。（2分）
3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2分）
_______________________________________________
4、这段文字没有用到的说明方法有：【 】（填序号）（1分）
A、举例子 B、打比方 C、分类别 D、作比较 E、列数字
5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（1分）
____________________________________________________________________
（二）（ ）
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。
1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。（1分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
人迹渺无：_______________________________________________
不毛之地：_______________________________________________
3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。（4分）
（1）___________________________；（2）___________________________
（3）___________________________；（4）___________________________
4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（4分）
（1）______________（2）_____________（3）______________（4）______________
5、 根据段文内容，判断下面说法的正误（对的打“√”，错误打“×” ）。（2分）
（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辞方法。 （ ）
（2）第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的，采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。 （ ）
（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。 （ ）
（4）画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。 （ ）
第四单元素质测评试卷
一、汉字识辨写。（共19分）
pénɡsōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bó zha you
shí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì you huo
ai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ）
绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）
雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）
4、同音荟萃。（4分）
mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）
jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）
（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇
（2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出
（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量
（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成
二、词语积学用。（共20分）
按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）抉择： 乞求： 络绎不绝: 居然： 索性： 大喜过望:
反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）
3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）
（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆
（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏
4、按要求写词语。（4分）
（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________
（2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________
5、选词填空。（4分）
居然 果然 突然 猛然
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。
（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
三、句子万花筒。（7分）
1、将下面的语句不写完整。（2分）
（1）欲要看究竟，________________。
（2）____________，万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。
（4）虚心万事能成，_______________。
（5）世上无难事，_______________。
2、句子加工厂。（5分）
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
____________________________________________________________
（2）我受到了启示。（扩句）
____________________________________________________________
（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
_____________________________________________________________
（4）母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：________________________________________________
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
_____________________________________________________________
四、课文梳理间。（6分）
1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，
_________________________ ”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”
4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
五、理解与感悟。（20分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）
2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）
（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________
（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________
3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）
盯______________________________________________________________
照样子，写出四个表示“看”的两字词语
注视，_________________________________________________________________
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）
_________________________________________________________________
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：“
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，
从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）
父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？
___________________________________________________________
6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）
___________________________________________________________
7.读了这个片段，我想对父亲说什么？
__________________________________________________________
阅读《最贵的项链》，回答问题
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“√”）（2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
①形容非常的谨慎和小心。（ ）
②实实在在，一点不假。 （ ）
3、根据文章内容填空。（5分）
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后
的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有几层意思，
有两层意思，一是 ；二是 。
4、请你概括出短文的主要内容。
5.请你评价一下文章题目，写出自己的看法。
五年级语文上册第5单元测试题
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
shān ɡǎi jiǎnɡ shù chánɡ yánɡ yú yuè zǔ ài
jūn yún dàn shēnɡ diǎn fàn áo yóu xī xì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
薄皮（ báo bō ）苦闷（ mēn mèn ）间隔（ jiān jiàn ）结绳（ jiē jié ）
仓颉（ jí jié ）造诣（ zhǐ yì ）解剖（ pāo pōu ）撇捺（ nà nài ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
仰（ ） 聘（ ） 楷（ ） 尊（ ）
抑（ ） 骋（ ） 谐（ ） 遵（ ）
4、依样画瓢。（4分）
莫 （ 沙 漠 ） （ 薄 膜 ） （ 抚 摸 ） （ 模 仿 ）
俞 （ ） （ ） （ ） （ ）
隹 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。（2分）
（1）光明正大 （ ） （2）一鸟卧江边 （ ）
（3）最可靠的朋友（ ） （4）父亲去世了 （ ）
二、词语积学用。（共21分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？
（2）曹操墓地的发现成为______________________的新闻。
（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。
（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得________________。
2、水火不容（写出词语的近义词）。（4分）
文明（ ）肃然起敬（ ）僵硬（ ）井然有序（ ）
紧凑（ ）七嘴八舌（ ）丰富（ ）飘洋过海（ ）
3、选词填空。（3分）
改进 改善 改造 改革 改良
（1）通过机构（ ），这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
（2）农作物品种不（ ），产量很难再提高上去。
（3）只有不断（ ）工作方法 ，我们才会有不断的进步。
（4）我们要想办法（ ）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（ ）。
（5）遇到棘手的事情，（ ）以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。
4、词语连线。（6分）
调动 身体 传播 样品
舒展 了解 设计 活动
增进 感情 策划 历史
加深 书画 搜集 报告
欣赏 建议 了解 文明
提出 情绪 撰写 资料
5、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
（1）行书 金文 小篆 甲骨文 楷书 草书
_______________________________________________________________
（2）叔叔 外甥 爷爷 姐姐 伯父 妹妹
_______________________________________________________________
三、句子万花筒。（10分）
1、将下面的歇后语补写完整。（2分）
（1）孔夫子搬家───（ ）
（2）上鞋不用锥子───（ ）
（3）秃子打伞───（ ）
（4）墙头上挂狗皮───（ ）
2、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（3分）
A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ）
（3）转眼间三十四年过去了。 （ ）
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （ ）
（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ）
3、句子加工厂。（5分）
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
_____________________________________________________________
（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
_____________________________________________________________
（4）考场上静得很。（改为夸张句）。
______________________________________________________________
（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
______________________________________________________________
四、课文梳理间。（5分）
1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、______________等。
2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
4、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。
5、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。
五、理解与感悟。（共20分）
（一）（9分）
真的，它们可[ ]僵硬的符号，[ ]有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。
1、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中的（ ）内用“√”选择恰当的词语或注音。（1分）
3、联系上下文理解词语。（2分）
肃然起敬：______________________________________
赞叹不已：______________________________________
4、用“∥”将这段文字分为三层。（1分）
5、这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。（1分）
____________________________________________________。
6、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“——”的内容，自选两个词语写出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________
7、这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？（1分）
_________________________________________________________________
（二）广告滥用成语误导孩子（11分）
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语的含义。（2分）
滥用：_______________________________________________________
误导：_______________________________________________________
3、摘抄段文首位照应的句子。（1分）
首段：________________________________________________________
尾段：________________________________________________________
4、根据段文内容填空。（4分）
（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。
（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。
（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。
（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，
“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的___________________________。
五年级语文上册第六单元测试题（A 卷）
一、读拼音，写词语。（8分）
hùn luàn xī rì jí duān bào zhà
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuán quán ténɡ xiě yōnɡ bào bēi tònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
虚（ ） 祥（ ） 昔（ ）
墟（ ） 详（ ） 惜（ ）
板（ ） 妙（ ） 坚（ ）
版（ ） 炒（ ） 艰（ ）
三、分别写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
腼腆——（ ）（ ） 赞赏——（ ）（ ）
谨慎——（ ）（ ） 虚弱——（ ）（ ）
四、每组词语中都有两个错别字，请找出来，并改正。（6分）
1．严历 糟糕 奇炒 谨慎 （ ）（ ）
2．却实 楼着 誊写 奇迹 （ ）（ ）
3．精彩 暴炸 题问 安置 （ ）（ ）
五、选择破折号的用法。（6分）
A．表示声音延续 B．表示解释说明 C．表示意思转折
1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（ ）
2．“妈——”我一边喊，一边用眼睛搜寻母亲的身影。（ ）
3．他等了十分钟，——他已经觉得时间太长了。（ ）
六、描写人物时，可从外貌、动作、语言、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。（5分）
1．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（ ）
2．褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
3．我想我一定是世界上最狠心的母亲。（ ）
4．她对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”（ ）
5．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
七、选择红色字的正确解释。（4分）
陷：①掉进，坠入，沉入 ②凹进 ③设计陷害 ④攻破
1．母亲又陷入了忙碌。（ ）
2．江姐被叛徒陷害，关进了牢房。（ ）
3．战士们冲锋陷阵，终于获得了战斗的胜利。（ ）
4．母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。（ ）
八、用句中红色的词语造句。（6分）
1．他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
2．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
九、缩句。（8分）
1．扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。
2．这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
3．我们舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上。
4．一个穿着红背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。
十、阅读短文，完成练习。htt p:/ /
最珍贵的废书
在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。//
妈妈是个一字不识的家庭妇女。（ ）在家乡有种风俗，一个女人在去
世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（ ）在贫困人家，攒钱置办一
件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那
段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来
匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买
了两本考大学的书。”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用
假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
妈妈指着书说：“人家说了，只要用这书，准考上大学。”
我着急地问：“哪来的钱？”
“镯子换的。”妈妈说。
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就
骗走了妈妈的镯子！
“孩子，行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”//
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖给
她书的人道谢！
可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
2．短文已经用“//”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。（3分）
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3．短文的题目叫《最珍贵的废书》，为什么说这两本书是“废书”？为什么称“废书”是“最珍贵的”？（4分）
4．“我”为什么永远也不让妈妈知道真相？ （4分）
五年级语文上册第七单元测试题
一、读拼音，写词语。（12分）
xiāo huǐ miǎn tiǎn qí qū ɡǔ suǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīn lüè tiāo tī hónɡ wěi tǒnɡ yī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选字组词。（8分）
[壮 状] 烈 态 观 形
[寇 冠 蔻] 日 军 豆 年华 鸡 花
[博 搏 膊] 斗 士 胳 物馆
[斩 崭 暂] 时 防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
七、按要求改写句子。（8分）
1．我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
2．蛇吃掉了大量的田鼠。（改成“把”字句和“被”字句）
3．孩子们踢足球。（什么样的孩子们，在哪里踢足球）（按要求扩句）
4．顽皮的小弟弟爬树。（改成比喻句的形式）
八、把下列句子排列成一段通顺的话。（6分）
（ ）我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。
（ ）我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
（ ）我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。
（ ）我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。
（ ）过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。
（ ）那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。